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Séquence : LES MINUSCULES Roald Dahl CE1/CE2

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LECTURE SUIVIE – 2 niveaux

La mère de Petit Louis lui a raconté des histoires terribles sur la Forêt Interdite. Mais la curiosité est plus forte que la peur, et Petit Louis s’aventure dans la forêt. Là, d’inquiétants grondements l’obligent à se réfugier dans les branches d’un arbre. Même si vous ne croyez pas aux contes de fées, Roald Dahl vous fera découvrir les tout petits hommes des arbres, les Minuscules, et entrer dans un monde magique…

Voici un livre que j’aime particulièrement , j’ai donc préparé une exploitation très complète :

FICHIER 1 :

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Vous trouverez dans ce fichier  :

7 fiches de lecture suivie ROUGE – GORGE  (niveau facile)

7 fiches de lecture suivie HIRONDELLE (niveau plus difficile)

1 fiche commune sous forme de défi , il faut trouver le nom des oiseaux .

1 marque-page

 

FICHIER 2 :

Vous trouverez dans ce fichier :

4 fiches de lecture suivie ROUGE – GORGE (niveau facile)

4 fiches de lecture suivie HIRONDELLE (niveau plus difficile)

1 diplôme

2 fiches DESSIN

L’évaluation

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EXPRESSION ECRITE

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Fichier  expression écrite : 17 pages

Collection de mots :  forêt , dans la forêt il y a , dans l’arbre il y a , sur la branche il y a …

Collection de mots : animaux , activités , verbes

Collection de mots selon leur nature  : noms , adjectifs , verbes

Collection de mots : adjectifs contraires ( à partir de 2 images)

Expression écrite : Imagine que tu es dans la forêt interdite , que vois-tu ? qu’entends – tu ? , qu’imagines -tu ?

Les bêtes sauvages :D’après leur nom  dessine les bêtes sauvages , invente un nom pour les monstres , invente et dessine une bête sauvage , trouve son nom et fais son portrait .

Expression écrite : Promenade en forêt , une rencontre extraordinaire

Comparaison :

– Minuscules /Schtroumpfs

– Minuscules /Minimoys

– Petit Louis / chèvre de monsieur Seguin

– Petit Louis / Poucette ( conte Andersen)

Débats : Faut-il toujours obéir ? Qu’est-ce qui me fait peur ? Qu’est-ce que la liberté ? Le courage , qu’est-ce que c’est ?

 

 

 

 

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ReCreatisse

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33 commentaires

  1. Véronique

    Bonjour,
    Une collègue m’a prêté le livre « Les Minuscules » que je voudrais étudier avec mes élèves. J’aimerais beaucoup utiliser votre dossier qui a l’air super mais je n’arrive pas à le télécharger. Pouvez-vous me dire comment faire pour cela ? Un grand merci d’avance. Bonne rentrée ! Véronique

  2. ReCreatisse

    Bonjour Véronique et merci ! Pour télécharger , il suffit de cliquer sur les noms des fichiers à côté des 3 petits carrés noirs sous la présentation .Tout fonctionne .Si tu as un problème , contacte-moi … Bonne rentrée à toi aussi !

  3. Steph

    Magnifique travail!La présentation est super soignée. Merci beaucoup.

  4. alicecycle3

    Coucou Recreatisse et merci pour ces magnifiques dossiers ! Je vais sûrement les utiliser avec mes CE2. Un grand bravo !

  5. spiky23

    Bonjour,

    j’ai découvert votre site via alicecycle3 et je trouve votre dossier vraiment complet et très intéressant même si je ne connais pas encore le livre .
    Pour la comparaison stroumph, Minimoy ou la chevre de Monsieur Seguin, vous allez leur lire des extraits de ces oeuvres ou ce sont des oeuvres que vous lirez dans l’année?
    merci

    • ReCreatisse

      spiky, j’aime beaucoup cette histoire. Pour les comparaisons, selon les années nous avons lu la chèvre de monsieur Seguin, ou écouté l’histoire lue par Fernandel; Pour les autres livres, il est intéressant de comparer les personnages d’après les illustrations Merci de ta visite !

  6. spiky23

    merci de ta réponse, une dernière question 🙂 chaque enfant a un livre ou tu n’as que quelques exemplaires et tu as distribué le tapuscrit pour la lecture quotidienne?

  7. ReCreatisse

    Chaque enfant a son livre !

  8. Aude30

    Quel travail ! Merci pour le partage…

  9. Elodie

    Bonjour, c’est en me promenant sur ton site et en regardant tes fiches que j’ai découvert cette histoire adorable. J’aime particulièrement tes idées de productions écrites que je trouve très drôles.
    Un énorme merci pour la découverte, le travail et le partage.

  10. Brigitte

    Bravo pour tout ce travail magnifique ! J’étudie ce roman riche en vocabulaire depuis plusieurs années, mais celui-ci est tellement bien présenté et riche que je pense le relier à la fin de leur travail pour qu’ils puissent en garder la trace.
    Merci !

  11. ReCreatisse

    Très sympas ces commentaires, merci ! C’est avec un grand plaisir que j’ai imaginé ces fichiers, j’adore cet univers…

  12. Marie

    Bonjour,

    Merci beaucoup pour ce magnifique travail autour de ce magnifique livre! Je pense l’utiliser l’année prochaine avec mes CE2/CM1 mais je n’arrive pas à télécharger la partie expression écrite, la page est introuvable! Dommage! Encore merci pour tout ce partage!

  13. isabelle

    bonjour, je recherche le tapuscrit des minuscules pour l’ adapter en pièce de théatre. avez – vous le tapuscrit? cela me ferait gagner beaucoup de temps. merci

  14. Sylvie Perrin

    Bonjour,
    J’ai l’intention d’utiliser vos fiches qui sont superbes.Je ne connaissais pas le livre des Minuscules.Je l’ai donc acheté pour moi .Par contre je ne trouve pas le tapuscrit, je vais donc le photocopier pour mes élèves.Je pense que mes élèves vont adorer et les idées de débat correspondent bien à nos nouveaux programmes.
    Merci pour ce fabuleux travail qui peut apporter du plaisir en classe,nous en avons tous bien besoin.
    Bonnes vacances
    Sylvie

  15. so

    Merci pour ce magnifique travail !

  16. Flo

    Magnifique travail, j’ai téléchargé vos fichiers pour mon fils qui rencontre beaucoup de difficultés en compréhension de texte et en expression écrite en classe de CM2.
    Merci beaucoup.

  17. vanes

    Bravo pour ce magnifique travail et un grand merci pour le partage ; )

  18. Ratier

    Bonjour ReCreatisse,
    Félicitation pour ce très beau travail, complet visuel, impressionnant surtout pour une future débutante comme moi. J’aurai mas 1ère classe CE1/CE2 à la rentrée et j’aimerai utiliser ce livre et vos fiches. Pourriez-vous me dire comment utiliser vos outils en double niveau CE1/CE2? A quelle période de l’année l’introduire? Sur combien de séances cette étude peut se réaliser ?

    • ReCreatisse

      Bonjour ! Avec des CE1/CE2, je ferais ces activités au second trimestre. Je pense que le niveau de lecture est trop difficile pour un début CE1.
      Pour les CE1 lecteurs fragiles je te conseille de faire un petit tapuscrit de quelques paragraphes. Le fichier de lecture étant différencié tu peux utiliser le niveau facile pour les CE1 en sachant que certains auront besoin d’être accompagnés. Je pense que la séquence peut occuper une période entière et même plus, tu pourras affiner quand tu sauras le niveau de lecture de ta classe. Pour les autres activités comme les collections de mots, tu peux différencier en aidant les CE1…Ce serait bien aussi qu’un CE1 soit parrainé par une CE2 pour tout le travail autour du livre. C’est une histoire que les élèves adorent surtout si tu travailles sur le thème de la forêt avant (en automne). Ils auront un lexique déjà connu et tu peux compléter par une sortie en forêt. Je te souhaite beaucoup d’enthousiasme pour tes préparations, n’hésite pas à me contacter si tu veux un fichier au format modifiable.

  19. Audrey

    Bonjour

    Superbe travail ! Bravo et merci!

  20. marine

    bonjour je n arrive pas a telecharger le fichier 1

  21. Laetitia Louit

    Bonjour ReCreatisse!
    Tout d’abord un énorme bravo pour ton magnifique travail. Je suis extrêmement impressionnée. Mais je n’arrive cependant pas à ouvrir le premier dossier de lecture suivie… Pas moyen d’accéder au PDF… Grosse frustration… Pourrais-tu me donner une astuce s’il te plaît?
    Ah et au fait… BONNE ANNEE!!!
    Laetitia

  22. Nadège

    Magnifique travail! Vraiment BRAVO! 🙂

  23. aurélie

    Bonjour,
    Je suis à la recherche de lectures suivies pouvant être faites avec un double niveau ce1/ce2 et je me demandais (ne connaissant pas ce livre) quel était son niveau de difficulté pour savoir à quel moment de l’année le programmer…

    • ReCreatisse

      Bonjour Aurélie, je pense que les périodes 3 et 4 sont adaptées à un utilisation avec un double niveau. J’adore cette histoire mais pour un début CE1 le vocabulaire est trop difficile.