Lola nous offre des fiches de suivi en lien avec les cocottes de conjugaison afin de faire un atelier .
Les élèves jouent par 2 ou 3 et notent leurs réussites.
« 1 cocotte pour le groupe (2/3 élèves maxi). Les élèves se font passer la cocotte (1 cocotte = 1 partie), ils se questionnent mutuellement . Lorsqu’un élève a juste, il barre le pronom correspondant sur la fiche de suivi des réponses, s’il a faux il coche le petit rond à coté du pronom ( possibilité de faire 3 essais) le copain doit alors bien lui montrer la réponse pour qu’il puisse la mémoriser pour la fois suivante. Le gagnant est celui qui réussit le premier à barrer tous ses pronoms (j’ai plastifié les fiches, les élèves utilisent des feutres effaçables) »
LE PRESENT :
C’est sûr que cet atelier doit beaucoup plaire!! Merci !!
Je découvre ce blog en passant chez MultiK.
C’est génial ces cocottes ! Je crois que je vais les offrir à mes CM2, merci !
L’idée de Lola est très intéressante car les fiches de suivi permettent un atelier plus structuré …Merci Multik et enclasse !
Enclasse je file voir ton blog …Si tu veux faire des cocottes plus adaptées aux CM2, il y a la trame au bas de l’article.
Bonsoir,
Je découvre par hasard « les Cocottes » et c’est tout simplement génial !! Merci pour ce partage.
Bonne année à venir.
CK