Des ateliers pour expérimenter, estimer, mesurer des longueurs.

Le départ de cette séquence sur les mesures de longueur est une reprise de ce qui a été vu au CP : mesures diverses avec des ficelles, des bandes de papier, report d’un étalon.

SEQUENCE 1 :

Mesures de distances : problèmes à résoudre

Comment savoir qui a gagné ?

 

La course des escargots : traces laissées par 2 escargots représentées par des lignes .

Coin énigme : Qui a parcouru le plus long chemin ?

Oui je sais, j’ai peint directement sur la table 😉

Les élèves ont cherché les diverses manières de mesurer les traces. Spontanément, ils utilisent leur main, quelques -uns la ficelle. Ils ont écrit leur réponse sur une petite étiquette et au cours de la synthèse , nous confronterons les solutions et les méthodes.

IMG_5208 IMG_5215 IMG_5218 IMG_5219 IMG_5224 IMG_5225

IMG_5279 IMG_5281

 

Image3Image2

 

MISSION MESURES  séance d’EPS :

Nous avons mesuré la cour en pas de fourmi, pas de géant. Pendant la synthèse les élèves ont remarqué que si l’unité de mesure est petite (fourmi), le nombre obtenu est grand, c’est l’inverse pour l’unité pas de géant.

Ils ont également déduit  que les différences de taille et de pointure, étaient une explication à la différence des mesures trouvées.

 

 

 

ATELIER 1 : La course des escargots

Les élèves peuvent comparer en plaçant les escargots le long de la ligne de départ ou les superposer pour comparer les longueurs de façon directe.

IMG_5214 IMG_5223

Image2       Image3

 

ATELIER 2 :

Dans cet atelier, les élèves comparent les longueurs en utilisant une bande de papier, un graphique, ou une règle fabriquée à partir d’une unité de mesure.

Image1 Image1

Image3 Image4

Il manquait la fiche 9 :

 

IMG_5213  IMG_5212

 

MEMO des activités avant la règle :

personnages, illustration, individu, personne, gens

Ajout du 29/11/2017

Trame modifiable :

 

 

SEQUENCE 2 : mesures de longueurs à l’aide du double-décimètre.

Résolution de problèmes divers : mesurer des segments, tracer des segments,  mesurer des lignes brisées,  des périmètres
 

Entraînement : les activités de soutien 67 CLIC !

 

 

 

Séquence 3 : introduction des unités conventionnelles, le mètre et le centimètre.

Mesurer et comparer  la taille des enfants :

Toises gratuites à imprimer : Clic sur les images !

vignette_toise.jpgTrès jolie thème Pôle Nord …

En noir et blanc avec des lignes pour inscrire les prénoms.

 

 

ATELIER COUTURE :

Mesurer : bouts de laine , tissus… Donner la mesure en cm, en m.

art couture,fil,lainecouture,boutons,laine,tube

Ajout du 13/03/2018

CONSTRUCTION DU METRE :

 

 

ATELIER MENUISIER :

10 fiches à placer sous pochettes plastifiées avec la feuille réponse et la correction.

Image1 Image2

 

 

DIAPORAMA  cm ou m :

Image5 Image6

 

 

 

 

??????