Objectifs :
Comprendre que la conjugaison est une activité de langage.
Comparer, dégager les caractéristiques de chaque temps, mobiliser l’activité de catégorisation.
Renforcer la mémorisation.
AFFICHAGE INTERACTIF:
Voici un affichage pour la classe ou la maison. Utilisation au fur et à mesure de l’apprentissage ou en révision. L’idéal est de pouvoir le placer à la portée des élèves afin qu’ils puissent le manipuler.Le fond peut être un grand papier affiche vert ou une peinture collective…
CAHIER INTERACTIF :
Activité en duo ou individuelle
Pour l’activité l’activité 1 , au départ chaque duo aura une petite boîte avec les étiquettes verbes à l’infinitif, par la suite chacun rangera ses étiquettes dans la pochette formée avec l’escargot du passé composé.
LE RITUEL COLLECTIF :
72 étiquettes ( 5 séries) – un dé
Les réponses sont données à l’oral ou à l’écrit sur l’ardoise ou le cahier de bouillon.
Chaque jour un élève lance le dé et tire une étiquette correspondante.
bleue : verbe à conjuguer au présent
jaune : verbe à conjuguer au futur
rose : verbe à conjuguer à l’imparfait
verte : verbe à conjuguer au passé composé
noire : conjuguer le verbe avec le pronom indiqué ( un point : je , deux points : tu , trois points : il / elle /on , quatre points : nous, cinq points : vous , six points : ils /elles)
Pour chaque réponse juste, on colorie une fleur sur la fiche résultats.
Révision : verbes en ER imparfait / présent / futur
Chers visiteurs,
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A très bientôt !
bravo, c’est très beau !
Nurvero
Merci Nurvero, j’espère que cela va les aider …On court toujours après le temps !
C’est très beau !! Je n’ai pas trop le courage de préparer tout ça cette année mais je mets ça de côté !! Merci !!
Tu peux utiliser les fleurs pour le cahier interactif comme révision en fin d’année, il suffit d’imprimer, de coller et de compléter …après les élèves peuvent jouer par deux en autonomie 😉
C’est magnifique! Je pense que les enfants doivent être enchantés par ce cahier! Bravo à la conceptrice!!!
Oui , ils aiment bien le cahier et aussi le fait d’apprendre en jouant ! Merci pour ce commentaire BigBoom.
Très beau! Wow! J’adore le côté interactif…. J’arrive car je faisais une recherche sur une fleur… Interactive… Héhéééé! 😉
super sympa ! juste un doublon sous l’oiseau, deux fois « dire » et pas « faire ». Le visuel est génial ! merci de ton partage !
Bonsoir je viens de découvrir ce superbe travail et pr partager et aller plus loin je souhaiterais construire la suite avec le 2 ème groupe dans le même modèle. Pensez vous pouvoir me envoyer la trame et je vs la transmettrai avec la nouvelle version. Encore merci pr ce travail.lindaraina@neuf.fr. Par avance merci
Merci pour cette proposition Raina, je t’envoie les fichiers dès que possible et je serai ravie de publier ton travail !
Bonjour,
J’aime beaucoup vos documents et j’aimerais savoir s’il était possible d’en recevoir les fichiers modifiables afin de pouvoir les adapter, les compléter pour des niveaux plus élevés…
Pourquoi pas… Accepterais-tu ensuite de m’envoyer tes fichiers pour les partager sur le site ?
Bonjour Récréatisse, je n’arrive pas à répondre directement à notre conversation.
Bien sûr, si tu m’envoie les fichiers modifiables de mon côté je t’enverrai les modifications.
D’avance merci !
C’est vraiment super sympa !
Pourrais tu m’envoyer les trames modifiables que je complète avec les verbes ce2?
Je te renverrais les compléments pour que tu puisses si tu le souhaites les publier ici.
Merci.
Méli-mélo
Bonjour
j’adore vos idées et je souhaiterais les utiliser avec mes collégiens qui apprennent le français. Comment puis-je recevoir les fichiers modifiables pour les adapter à mes élèves de FLE ? Merci
Magnifique !
Merci beaucoup pour vos partages.
C’est drôlement chouette ! Merci de la part d’une maman qui fait l’école à la maison ( toute l’année ! ) 🙂
Merci beaucoup pour toutes vos créations!
Bravo pour votre travail ! Je suis AESH et je vais l’utiliser pour mes élèves. Est-ce que vous auriez le fichier avec les verbes du 2ème et du 3ème groupe ? Ou le fichier à compléter soi-même ? Je suis fan.
Bonne journée à vous
Non, je n’ai pas le fichier pour les autres groupes. Pourriez-vous me dire quel est le fichier qui vous intéresse ?
c’est bien les couleurs,le dessin , réalisation avec des travaux manuels attirent les élèves pour une bonne concentration . pour moi je vous dis bravo et bonne continuation ici la leçon est 50% apprise en classe.
C’est dommage. Merci. Je vais voir pour créer les fleurs avec les autres groupes moi-même
Merci, je vais sûrement l’utiliser avec mes cycles 3 en upe2a.
Merci beaucoup, vous faites un super travail
Merci beaucoup pour ce partage.
Il sera précieux à mes petits CE1 et certainement aussi à tous mes niveaux jusqu’au CM2!!!
Merci de partager ce super travail et j’aimerais bien l’appliquer dans mon cours de français ! Le concept est vraiment unique et magnifique ! C’est
Chouette d’apprendre la grammaire d’une telle manière !c’est très interactif et ludique mais ça exige aussi une grande créativité et la connaissance artistique !
En tous cas merci bien pour ce magnifique concept!
Merci pour ce travail fantastique !!!
C’est un bon travail. Merci et bon courage