Un document intéressant :

ECRIRE et REDIGER :

 Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ?

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En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif…

Cette année, j’ai décidé de mettre en place un rituel d’écriture régulier et très structuré pour stimuler le plaisir d’écrire.

Cette activité  sera : courte ( de 5 à 15 min maxi) dès l’arrivée en classe, ludique ( à partir du vidéo-projecteur) et fréquente (4 fois par semaine). Les élèves utiliseront un carnet « le carnet d’écrivain », ils seront guidés et l’exercice peut être différencié (repérage des mots, aide à la lecture, utilisation des annexes…). Dans la mesure du possible, la correction sera individualisée au cours de la journée.

LE JOGGING D’ECRITURE :

• JOGGING ECRITURE SEMAINES 1 et 2

• VERSION MODIFIABLE SEMAINES 1 et 2

• ANNEXES semaines 1 et 2

• JOGGING D’ECRITURE SEMAINES  3 et 4

• ANNEXE semaines 3 et 4

• ANNEXE ETIQUETTES PHRASES semaines 3 et 4

• JOGGING D’ECRITURE SEMAINES 5 et 6

  ANNEXES semaines 5 et 6

• JOGGING D’ECRITURE SEMAINES 7 et 8

• ANNEXES semaines 7 et 8

• JOGGING D’ECRITURE SEMAINES 9 et 10

• ANNEXES semaines 9 et 10

• JOGGIND D’ECRITURE SEMAINES 11 et 12

• ANNEXES semaines 11 et 12

A suivre !

Un grand merci aux tipeurs qui m’aident à continuer mes activités sur recreatisse.com   et à faire grandir le site.

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