Un document intéressant :
ECRIRE et REDIGER :
Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ?
ICI
En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif…
Cette année, j’ai décidé de mettre en place un rituel d’écriture régulier et très structuré pour stimuler le plaisir d’écrire.
Cette activité sera assez courte dès l’arrivée en classe, ludique ( à partir du vidéo-projecteur) et fréquente ( 3 à 4 fois par semaine). Les élèves utiliseront un carnet « le carnet d’écrivain » ou un cahier » le cahier d’écrivain », ils seront guidés et l’exercice peut être différencié (repérage des mots, aide à la lecture, utilisation des annexes…). Dans la mesure du possible, la correction sera individualisée au cours de la journée.
LE JOGGING D’ECRITURE :
Fichier modifié le 29/12/2018
Images : ICI
Une série autour de la correspondance : e-mail, texto, invitation, carte postale, lettre…Les annexes se trouvent dans le même fichier. Les élèves peuvent même fabriquer les cartes postales.
A suivre …
Quelques photos du jogging d’écriture chez Sabrina
Merci pour tes encouragements et ce retour.
Je félicite tes élèves pour leur beau travail !
Encore aujourd’hui au conseil un enfant a dit que c’est ce qu’il avait préféré cette semaine.
Super !
Ajout du 01/02/2019
florisa
Waouhhh… Je valide à 100% pour ma classe.
Mille mercis pour le partage.
Bonne rentrée.
ReCreatisse
Merci, bonne rentrée à toi aussi !
Ariapo
Quel travail !! Merci!
Bonne rentrée !!!
Aurelie F
Merci beaucoup pour tout ce que vous partagez. Excellente rentrée.
Saygaux
Super travail!!! Félicitations pour ton travail…
Puce24
Génial, j’adopte pour ma classe, c’est très progressif! Merci beaucoup pour cet excellent partage!
mellechiffre28
C’est un support très intéressant! merci beaucoup 🙂
En relecture, j’ai vu que dans le doc des semaines 3 et 4, il manque l’étiquette « LES » page 9 pour écrire « Les enfants sont à la piscine. »
Voilà! Bonne rentrée!
ReCreatisse
C’est bon, j’ai ajouté l’étiquette. Merci pour la relecture 😉
Bonne rentrée !
Celine
Super boulot ! Merci beaucoup pour le partage !
attention petite coquille repérée ; annexe semaine 1 et 2 (mes amis PEFERES — manque le R ) 🙂
Bonne rentrée !
ReCreatisse
Merci Céline, c’est corrigé !
Sakina33
Merci, j’adore !
Je souhaitais changer de fonctionnement en production d’écrit et ce que tu proposes est très chouette. Puisque tu as la gentillesse de proposer les documents modifiable ( pour les prenoms des camarades par ex) peux tu m’indiquer quelle police d’écriture tu utilises s’il te plait?
Merci par encore et encore bravo pour ce travail et le reste sur ton site !
ReCreatisse
C’est Gaston Demo, n’hésite pas à faire un retour après utilisation des premières diapositives. Merci pour ce commentaire, je te souhaite une belle rentrée !
Elo
Merci pour ce super travail!
Je n’arrive pas trop à comprendre le principe… Tu affiches la phrase et les élèves copient?? Doivent-ils réfléchir et trouver des mots??
ReCreatisse
J’affiche la diapositives, selon le niveau des élèves ils copient ou non la consigne puis ils font le travail demandé.
Martine
Merci pour ces documents très bien faits. Je pense les utiliser assez rapidement avec mes élèves. Je vous ferai un retour sur leurs réactions et productions. Bonne rentrée et bonne année scolaire !
vivi
Un grand merci , pour moi qui débute. Je l’adopte pour ma classe.
Merci encore
sandrr
Merci beaucoup pour votre partage ! Quel travail !
pierrette95
bravo quel boulot, merci pour le partage
Nathalie
Quelle bonne idée ! Je vais mettre ça en place. Merci beaucoup.
Roxane
Merci beaucoup !
Elodie
C’est un superbe travail, bravo et merci ! Idéal dans mon ULIS.
Sakina33
Encore merci. Nous entamons la semaine 5. Nous avons 3 séances par semaine (la 4eme est consacree à de la graphie des lettres et de la copie). Les élèves et moi sommes conquis. Quand on fait le bilan de la semaine le jogging d’écriture revient souvent. Cela devient plus complexe avec les phrases a créer a partir des indices. Ils adorent car ils le prennent comme 1 défi. Pour les prochaines semaines j’ai vu que tu proposais d’écrire 1 ou plusieurs phrases cela va permettre de différencier selon le niveau des enfants. J’ai pris 1 photo de cahier mais je ne sais pas comment l’insérer en commentaire, dommage. En tout cas merci encore. Et bonne continuation ! Sabrina
ReCreatisse
Si tu veux que j’ajoute ta photo à l’article tu peux me l’envoyer via facebook ou par e-mail, merci pour ce commentaire génial !
Guéna
Bonjour,
merci pour le partage de ce travail riche. Bonne continuation8
Elo
Bonjour,
Super travail! Y aura-t-il une suite après la semaine 12?
Merci d’avance pour votre réponse!
ReCreatisse
Je ne sais pas encore…Mes élèves aiment beaucoup mais je souhaite utiliser aussi les Histoires à écrire de Retz, https://www.recreatisse.com/2018/06/27/cycle-2-histoires-a-ecrire/
Patricia
Merci beaucoup pour ce travail sur la production d’écrits.
Amélie
Merci beaucoup pour le partage.
Sakina33
Oh non 🙁 Qu’est ce que je lis? Un éventuel arrêt de notre séance de jogging préféré? J’espère que tu continueras à nous proposer ce superbe travail ! J’étais sur mon cahier journal de la période 2 et j’ai déjà calé toutes les séances jusqu’à la 12. J’envoie 1 lettre au Père Noel pour en commander des nouveaux pour janvier,
Très bonnes vacances bien méritées.
Sabrina
ReCreatisse
Oui, je pense continuer en janvier/février mais pas jusqu’au 30 juin 😉
Sakina33
Ah youpi ! Excellente nouvelle. A très vite
ReCreatisse
😀
Julie
Super top ! mes élèves adorent 🙂
J’espère qu’il y aura une suite 🙂
magalie
Merci beaucoup pour ce partage !
Culot Michel
Bravo pour ces belles idées directement exploitables en classe. Grand merci.
Dumont Anne-Cécile
Mille mercis pour ce partage d’activités!
C’est super chouette, je m’y mets à la rentrée!
carreaux
bonjour,
merci beaucoup pour ce partage : je pense que mes élèves vont apprécier ce travail.
ReCreatisse
Si tu as un peu de patience, je devrais ajouter des fichiers d’ici quelques temps…
CORSAT Véronique
wahou, merci beaucoup!!! vivement la suite!
XianNu
Merci beaucoup de partager ton travail. Bébé prof, cela va m’aider à gérer la différenciation dans ma classe de CE2/CM1 ! C’est top de chez top.
billet
Quel travail ! merci merci et merci
Anissa sfaxi
Un grand merci pour ce précieux travail ,je te félicite
Fara
Bonjour,
Super travail ! Serait-il possible d’avoir un de tes documents en version modifiable pour faire une fiche autocorrective que je pourrais t’envoyer d’ailleurs ?
ReCreatisse
Lequel ?
leroy valerie
Bonjour,
En formation pour devenir PE dans une école immersive, je me suis permise de prendre la version de la semaine 1, 2 qui etait modifiable et la traduire en occitan langedocien la voulez vous ?
merci beaucoup
ReCreatisse
Sympa ! Oui bien sûr, j’ajouterai avec plaisir la version en occitan 😀
Sophie
Mille merci pour ce partage! c’est un travail magnifique!
ReCreatisse
Avec plaisir, merci pour le commentaire Sophie !
Samantha CARAYON
Super travail. merci pour le partage!!
Ylli
Je voulais te remercier car grâce à toi mes élèves en difficulté font des progrès énormes en production d’écrits (et moi j’apprends une nouvelle approche très intéressante) ! Ils attendent avec impatience leur défi du jour et s’investissent de plus en plus dans ce rituel.
PS: lorsqu’on clique sur semaine 15-16 ce sont les docs des semaines 13-14 que l’on récupère.
Merci encore pour ce superbe travail !
ReCreatisse
Merci pour ton commentaire, je suis très contente de ce retour et cela m’encourage à continuer…Je viens de vérifier, quand on télécharge le fichier semaines 15 – 16 le fichier qui apparait s’appelle semaines 13 – 14 mais le travail correspond bien à celui des semaines 15 et 16. J’ai certainement inversé la place des fichiers et le nom est resté mais cela ne gêne pas, il suffit de renommer le fichier après téléchargement.
Sophie
Génial! Mille merci!
Chloe
Quel travail fantastique !
Mes élèves adorent ce petit moment du matin et prennent plaisir à écrire.
J’enseigne pourtant dans un milieu « difficile » et mes élèves progressent de jour en jour grâce à cette activité.
C’est vraiment génial !
Pour mes élèves en très grande difficulté, je leur demande de colorier l’illustration et je profite du moment de correction individuel dans la journée pour faire une dictée à l’adulte ou à quatre mains.
Petite question en passant quand même : Les élèves écrivent-ils leur premier jet directement dans le cahier ?
ReCreatisse
Oui, directement et ils viennent me voir…Je fais une correction individuelle pendant ce temps ceux qui ont terminé lisent. Je constate pour ma classe aussi des progrès et moins d’appréhension face à l’écrit. merci pour ce retour !
youpiya
Génial ! Je cherchais quelque chose pour travailler la production écrite en période 5. J’ai cp et ce1, je vais donc pouvoir adapter. Merci beaucoup !
ReCreatisse
La suite devrait arriver au cours de ces vacances …
zazazoune
merci pour ce bien généreux partage. la progression pour l’écriture de phrases est tres bien, la présentation donne envie, je vais l’utiliser en APC sur cette fin d’année.
merci
Capu
Oh lala !! Quel boulot ….
Un grand merci pour ce partage, c’est vraiment très chouette.
Bonne continuation à vous.
ReCreatisse
Merci pour ton commentaire !
RoL
Bonjour,
Tout simplement EXCELLENT. C’est tout à fait ce que je recherchais pour mes CE1.
Peux-tu me dire si tu t’es arrêtée à la semaine 22 ou si tu as continué. Si tu as la suite, je suis preneur 😉
Merci beaucoup!!!!
RoL
remi
Bonjour, je trouve tes joggings d’écriture extrêmement bien réalisés.
J’ai une question concernant les semaines 13 et 14. Quel est ton objectif pour ces joggings ??
Merci 🙂
ReCreatisse
Bonjour Remi, il y en a plusieurs :
Ecrire un petit texte pour présenter un animal (s’initier au portrait).
Se rendre compte que l’on peut éviter les répétitions en utilisant plusieurs façons de désigner l’animal.
Mettre en relation les deux parties de la phrase et ordonner plusieurs phrases de manière logique (exemple le pronom ne sera pas utilisé au début du texte).
Pour aller plus loin, choisir un animal, mettre en évidence le fait que chaque phrase parle d’un thème différent (description, nourriture, spécificité…) et au cours d’une séance atelier d’expression écrite, écrire un texte plus long en groupe ou de manière individuelle.
Je pense avoir répondu à ta question, merci pour ton commentaire !
Zazou83
Quel travail ! Merci pour le partage ! Je teste à la rentrée !
Mignot Brigitte
Génial ; j’adopte. C’est vraiment excellent. Merci infiniment pour ce travail partagé.
ReCreatisse
Merci pour les commentaires, j’attends vos retours Zazou83 et Brigitte !
RoL
Bonjour,
Tout simplement EXCELLENT. C’est tout à fait ce que je recherchais pour mes CE1. je me lance à la rentrée!
Peux-tu me dire si tu t’es arrêtée à la semaine 22 ou si tu as continué. Si tu as la suite, je suis preneur
Merci beaucoup!!!!
RoL
ReCreatisse
Je me suis arrêtée à la semaine 22 mais j’ai une suite en projet…
nadia
très très bon travail
je vais le faire avec mes CE1 même si j’enseigne le français comme langue étrangère. j’espère réussir
RoL
Bonjour,
Merci pour ta réponse rapide. J’ai hâte de découvrir la suite 😉
RoL
Merci pour ces nouveaux docs (S23 et S24). Excellentes idées!!
Vivement la suite
capretti sabine
Juste un GRAND merci pour le partage c’est vraiment du super travail
Très belle journée
NJ
Quel travail ! Merci beaucoup pour ce partage. Plein d’autres très belles choses partout sur le site, je m’abonne !
Bonnes vacances !
Audrey
Bonjour,
Merci pour ce magnifique travail. Je n’ose imaginer le nombre d’heures passées à faire tout ceci ! Il me tarde déjà de l’utiliser en classe…
Sylvie
Wow! Quel travail de titan! Je suis éblouie et enchantée. Il y a longtemps que je cherchais un travail semblable. Je le présenterai à mes élèves en difficultéss d’apprentissage dès septembre. Un grand merci de ce partage.
ReCreatisse
Au début de l’année avant le jogging, j’utilise ceci : https://www.recreatisse.com/2017/08/18/depliant-production-decrits-debut-dannee/
ben13
bravo pour ce travail et merci pour le partage, c’est très bien pensé et progressif, parfaitement adapté aux CE1, je vais m ‘en servir à la rentrée de la récréation de la cantine
Alice
Merci pour ce partage.
Une petite question : combien de temps consacrés tu à ce rituel ? En début d’année ?
ReCreatisse
10 à 15 minutes pour le début de l’année.
Duran Séverine
Wahou, un grand MERCI car après 6 ans de cm2, passage en ce1 à la rentrée avec des doutes quant à comment ritualiser une écriture plaisir et efficace. Merci encore pour le partage.
mélanie
merci beaucoup pour toutes ces richesses! tu facilites le quotidien de bon nombre de PE 🙂
Bravo pour tout ce travail.
Mélanie
lo
Super travail, quelle richesse !!! MERCI
Montgomery Christine
Bravo pour ce joli travail!! Il m’aidera beaucoup cette année. Merci de le partager.
helene lacouture
Ce travail est fabuleux !
Je vais l’adapter à ma classe double niveau : ce1/ce2, je vois la différenciation possible au sein de chaque groupe et au sein de la classe avec le même objectif et le même support !!
merci ! merci !
gilles
Superbe travail ! Merci infiniment !
Sousou
Je vous remercie pour le partage de ces fichiers très intéressants!
Si c’est possible de partager les réponses des la semaine 7 et 8.
Cordialement
Agnes
Mille mercis, premier test aujourd’hui ils ont adorés
ReCreatisse
Merci Agnes, n’hésite pas à revenir, tu peux aussi m’envoyer une photo des cahiers de tes élèves.
eymery
1000000 de merci pour ce formidable travail! Il m’a bien aidé pour ma progression en expression écrite pour mes petits ULIS!!
eymery
1000000 de mercis pour ce formidable travail! Il m’a bien aidé pour ma progression en expression écrite pour mes petits ULIS!!
Delphvj
Super, je commence dès demain avec mes élèves. Merci beaucoup pour ce partage !
ReCreatisse
N’hésite pas à m’envoyer des photos des productions de tes élèves.
MaitresseEve
Un grand merci pour tout ce que vous partagez, votre site est une mine pour enseignants en mal d’inspiration ou qui aiment se renouveler.
Chloé
Merci beaucoup pour ce super partage !! Peux-tu expliciter la manière de procéder si cela ne te dérange pas? Je débute et ne suis pas certaine d’avoir tout saisi 😉 ! Tu leur projettes tes petites affiches avec le vocabulaire et à eux de réutiliser les mots dont ils sont besoin? J’ai vu que c’était très progressif ce qui est vraiment super ! En tout cas, merci pour ton travail qui m’est vraiment utile et qui donne à réfléchir sur ma pratique au quotidien 😉 !!
ReCreatisse
Bonjour Chloé, oui c’est exactement ça ! Pour moi le rituel c’était 3 fois par semaine le matin en arrivant. La diapo était projetée et les élèves se mettaient au travail immédiatement. Pour les plus en difficulté, il était nécessaire de lire la consigne. Ensuite 10 à 15 minutes pour l’activité selon leur rythme. Correction individuelle et activités autonomes pour ceux qui ont terminé. Au bout de 30 minutes tout était terminé et les élèves se regroupaient pour les rituels EDL.
Littleadelyne
Trop chouette! Adopté, comme d’autres activités offertes sur ton site!!!
Merci grandement!
Céline
Bonjour,
Vos jogging d’écriture sont de petites merveilles ! ^_^
Un grand merci pour ce partage.
Céline (75013)
Caro4456
Merci pour ce superbe travail ! Que de temps dépensé pour toi (et gagnée pour nous !).
Caro4456
oups ! temps gagné et non gagnée, désolée, j’ai validé trop vite
Caroline
Ton blog est une mine d’or merci de faire partager tout ton travail! Bonne journée
MI
Bonsoir
Je vous remercie pour toutes les fiches, c’est un travail très intéressant..
Vous n’avez pas de correction pour les semaines 11, 12 et les autres qui suivent…
Cordialement
ReCreatisse
Non il n’y a pas de correction car souvent il y a plusieurs réponses possibles. La correction se fait de manière individualisée.