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JOGGING D’ECRITURE CE1

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 Un document intéressant :

ECRIRE et REDIGER :

 Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ?

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En classe, il y a de nombreuses occasions pour écrire : compte-rendu après une sortie, compte-rendu d’expérience, écrire un portrait, une poésie, un récit de vie, un texte narratif…

Cette année, j’ai décidé de mettre en place un rituel d’écriture régulier et très structuré pour stimuler le plaisir d’écrire.

Cette activité  sera : courte ( de 5 à 15 min maxi) dès l’arrivée en classe, ludique ( à partir du vidéo-projecteur) et fréquente (4 fois par semaine). Les élèves utiliseront un carnet « le carnet d’écrivain », ils seront guidés et l’exercice peut être différencié (repérage des mots, aide à la lecture, utilisation des annexes…). Dans la mesure du possible, la correction sera individualisée au cours de la journée.

 

 

 

crayons de couleurs

LE JOGGING D’ECRITURE :

crayons de couleurs

 

crayons de couleurs

 

 

crayons de couleurs

 

 

 

crayons de couleurs

crayons de couleurs

 

crayons de couleurs

A suivre !

 

Quelques photos du jogging d’écriture chez Sabrina 

Merci pour tes encouragements. Je félicite tes élèves pour leur beau travail !

Encore aujourd’hui au conseil un enfant a dit que c’est ce qu’il avait préféré cette semaine. Super !

 

Un grand merci aux tipeurs qui m’aident à continuer mes activités sur recreatisse.com   et à faire grandir le site.

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33 commentaires

  1. florisa

    Waouhhh… Je valide à 100% pour ma classe.
    Mille mercis pour le partage.
    Bonne rentrée.

  2. Ariapo

    Quel travail !! Merci!
    Bonne rentrée !!!

  3. Aurelie F

    Merci beaucoup pour tout ce que vous partagez. Excellente rentrée.

  4. Saygaux

    Super travail!!! Félicitations pour ton travail…

  5. Puce24

    Génial, j’adopte pour ma classe, c’est très progressif! Merci beaucoup pour cet excellent partage!

  6. mellechiffre28

    C’est un support très intéressant! merci beaucoup 🙂

    En relecture, j’ai vu que dans le doc des semaines 3 et 4, il manque l’étiquette « LES » page 9 pour écrire « Les enfants sont à la piscine. »

    Voilà! Bonne rentrée!

  7. Celine

    Super boulot ! Merci beaucoup pour le partage !

    attention petite coquille repérée ; annexe semaine 1 et 2 (mes amis PEFERES — manque le R ) 🙂

    Bonne rentrée !

  8. Sakina33

    Merci, j’adore !
    Je souhaitais changer de fonctionnement en production d’écrit et ce que tu proposes est très chouette. Puisque tu as la gentillesse de proposer les documents modifiable ( pour les prenoms des camarades par ex) peux tu m’indiquer quelle police d’écriture tu utilises s’il te plait?
    Merci par encore et encore bravo pour ce travail et le reste sur ton site !

    • ReCreatisse

      C’est Gaston Demo, n’hésite pas à faire un retour après utilisation des premières diapositives. Merci pour ce commentaire, je te souhaite une belle rentrée !

  9. Elo

    Merci pour ce super travail!
    Je n’arrive pas trop à comprendre le principe… Tu affiches la phrase et les élèves copient?? Doivent-ils réfléchir et trouver des mots??

  10. Martine

    Merci pour ces documents très bien faits. Je pense les utiliser assez rapidement avec mes élèves. Je vous ferai un retour sur leurs réactions et productions. Bonne rentrée et bonne année scolaire !

  11. vivi

    Un grand merci , pour moi qui débute. Je l’adopte pour ma classe.
    Merci encore

  12. sandrr

    Merci beaucoup pour votre partage ! Quel travail !

  13. pierrette95

    bravo quel boulot, merci pour le partage

  14. Nathalie

    Quelle bonne idée ! Je vais mettre ça en place. Merci beaucoup.

  15. Elodie

    C’est un superbe travail, bravo et merci ! Idéal dans mon ULIS.

  16. Sakina33

    Encore merci. Nous entamons la semaine 5. Nous avons 3 séances par semaine (la 4eme est consacree à de la graphie des lettres et de la copie). Les élèves et moi sommes conquis. Quand on fait le bilan de la semaine le jogging d’écriture revient souvent. Cela devient plus complexe avec les phrases a créer a partir des indices. Ils adorent car ils le prennent comme 1 défi. Pour les prochaines semaines j’ai vu que tu proposais d’écrire 1 ou plusieurs phrases cela va permettre de différencier selon le niveau des enfants. J’ai pris 1 photo de cahier mais je ne sais pas comment l’insérer en commentaire, dommage. En tout cas merci encore. Et bonne continuation ! Sabrina

  17. Guéna

    Bonjour,
    merci pour le partage de ce travail riche. Bonne continuation8

  18. Elo

    Bonjour,

    Super travail! Y aura-t-il une suite après la semaine 12?
    Merci d’avance pour votre réponse!

  19. Patricia

    Merci beaucoup pour ce travail sur la production d’écrits.

  20. Amélie

    Merci beaucoup pour le partage.

  21. Sakina33

    Oh non 🙁 Qu’est ce que je lis? Un éventuel arrêt de notre séance de jogging préféré? J’espère que tu continueras à nous proposer ce superbe travail ! J’étais sur mon cahier journal de la période 2 et j’ai déjà calé toutes les séances jusqu’à la 12. J’envoie 1 lettre au Père Noel pour en commander des nouveaux pour janvier,
    Très bonnes vacances bien méritées.
    Sabrina

  22. Sakina33

    Ah youpi ! Excellente nouvelle. A très vite

  23. Julie

    Super top ! mes élèves adorent 🙂
    J’espère qu’il y aura une suite 🙂