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AFFICHAGE : bande numérique CP / CE1

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Ma nouvelle bande numérique de 1 à 140 :

Après plusieurs années d’utilisation, ma bande numérique avait besoin d’un petit rafraichissement.

J’ai pensé ce nouvel outil comme support pour faciliter la compréhension du nombre et les régularités de la numération ( place des chiffres dans le nombre, repérage nombres pairs/impairs,les dizaines, différentes représentations ).

A placer sous forme de bande continue ou discontinue ou sous forme de tableau les bandes étant colorées par dizaine.

Activités ritualisées :

Associer le nom des nombres avec leur écriture chiffrée , nommer et reconnaître les nombres,comparer les nombres,  ranger les nombres par ordre croissant, décroissant, donner le nombre qui précède, suit, nombre mystérieux…

J’ai utilisé les unités, dizaines, centaines trouvées chez IPOTAME,  merci !

Visuel :

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Version belge offerte par Marjorie

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ReCreatisse

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22 commentaires

  1. Neigedvt

    Merci, elle est très jolie. Maintenant, j’hésite : est-ce que je garde ma vieille bande ou est-ce que je prends la tienne ? 😉

  2. ReCreatisse

    Ton coeur balance Neigedvt ! Comme je change de local, j’avais vraiment envie de nouveauté, si cela peut être utile pour toi, j’en suis ravie !

  3. fresno

    Bonjour,
    Bravo pour cet affichage ! Il est magnifique !
    Comme toi, j’utilise les mêmes représentations des centaines, dizaines, unités !
    Serait-il possible de m’envoyer la version modifiable afin que je puisse la compléter pour mes ce1 !
    Merci encore pour ton partage !

  4. Barbara Stella

    Merci pour ce partage ! Très joli !
    J’imprime pour mes petits CP !
    A bientôt

  5. ReCreatisse

    fresno je t’ai envoyé le format modifiable ! Je peux ajouter le fichier avec tes modifications à l’article …
    Barbara, ravie que mon affichage soit dans ta classe…Merci pour ton passage et tes commentaires, à bientôt !

  6. Sonja

    Superbe! C’est très clair! Je vais l’adopter je crois!

  7. Sonja

    Juste une question, à quoi sert la fusée sur la bande? Comment la présentes- tu aux élèves? Merci de ta réponse 🙂

  8. ReCreatisse

    La fusée sert à repérer les dizaines 🙂
    Je commence la numération en posant la question : Combien d’étoiles dans le ciel ? Nous allons les compter…
    Je t’invite à farfouiller sur le site à partir de cet article dans la partie numération et calcul :
    http://www.recreatisse.com/2014/07/13/numeration-et-calcul-les-maths-et-moi-le-nombre-du-jour-periode-1/

  9. aurelie

    Très jolie bande !
    Est il possible de l’avoir également en version modifiable? J utilise picbille et j’aurai aimé l’ajuster avec les élèments de picbille !
    Je me trompe peut etre, mais il me semblait que l’on mettait des tirets uniquement pour les nombres inférieurs à 100 !
    Encore du beau boulot ! Merci 🙂

  10. davidetmarjo

    Bonjour,
    je découvre votre blog et je trouve votre bande numérique trop chouette!
    Mais serait-il possible de l’avoir en version modifiable parce que votre code couleur n’est pas le même que chez nous, nous c’est dizaine en bleu et unité en vert … et le quatre-vingt-dix ne passera pas non plus … Belgique oblige!
    Merci beaucoup pour ce partage et me voilà bien inspirée.

  11. Cynthia Polan

    Merci- c’est très joli! Je vais l’utiliser l’année prochaine !

  12. Sébastien

    Bonjour,
    Bravo pour ce document de grande qualité que je découvre aujourd’hui. Je suggère deux améliorations : la première serait d’utiliser une police d’écriture des chiffres qui rende le « 4 » et le « 7 » conformes à leur tracé de par chez nous ; la seconde serait que tous les cubes aient la même taille, même si pour un souci de clarté visuelle il est tentant de grossir les unités isolées.
    Mais sinon, j’adore, et en particulier les « nombres-pair(e)s-de-chaussettes ».

  13. orchestra

    Bonjour !
    Bravo pour cette magnifique bande numérique !
    J’aurais cependant aimé pouvoir y apporter quelques légères modifications.
    Pourrais-je vous demander le document modifiable ?
    Merci beaucoup par avance !

  14. Sarah

    Bonjour,

    c’est l’affichage le plus complet et le plus clair que j’ai trouvé, merci beaucoup et chapeau pour ce super travail !
    Mais j’ai une question stp: pourquoi la dizaine n’est pas de la même couleur que les autres nombres de sa famille (par exemple le 20 a un fond de la même couleur que les nombres de 11 à 19 alors que je l’aurais colorié de la même couleur que les nombres ayant 2 aux dizaines, de 20 à 29) ?
    Serait-il possible stp de me l’envoyer en version modifiable ?

    Merci encore pour ce super travail

    • ReCreatisse

      J’ai préféré changer de couleur après la formation de la nouvelle dizaine parce que la dernière unité fait partie de la dizaine formée. Je veux bien t’envoyer le fichier modifiable dès que j’ai un peu de temps si tu me fais parvenir ton travail par la suite, cela peut intéresser d’autres personnes… Je te remercie !

      • Sarah

        Merci beaucoup pour les explications.
        Merci également pour ta proposition de m’envoyer la bande numérique par mail. Dès que je l’aurai modifiée je te la renverrai pour les personnes qui pourraient être intéressées.

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