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Séquences activités : MESURES de longueur

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Des ateliers pour expérimenter, estimer, mesurer des longueurs.

Le départ de cette séquence sur les mesures de longueur est une reprise de ce qui a été vu au CP : mesures diverses avec des ficelles, des bandes de papier, report d’un étalon.

SEQUENCE 1 :

Mesures de distances : problèmes à résoudre

Comment savoir qui a gagné ?

 

La course des escargots : traces laissées par 2 escargots représentées par des lignes .

Coin énigme : Qui a parcouru le plus long chemin ?

Oui je sais, j’ai peint directement sur la table 😉

Les élèves ont cherché les diverses manières de mesurer les traces. Spontanément, ils utilisent leur main, quelques -uns la ficelle. Ils ont écrit leur réponse sur une petite étiquette et au cours de la synthèse , nous confronterons les solutions et les méthodes.

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MISSION MESURES  séance d’EPS :

Nous avons mesuré la cour en pas de fourmi, pas de géant. Pendant la synthèse les élèves ont remarqué que si l’unité de mesure est petite (fourmi), le nombre obtenu est grand, c’est l’inverse pour l’unité pas de géant.

Ils ont également déduit  que les différences de taille et de pointure, étaient une explication à la différence des mesures trouvées.

 

 

 

ATELIER 1 : La course des escargots

Les élèves peuvent comparer en plaçant les escargots le long de la ligne de départ ou les superposer pour comparer les longueurs de façon directe.

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ATELIER 2 :

Dans cet atelier, les élèves comparent les longueurs en utilisant une bande de papier, un graphique, ou une règle fabriquée à partir d’une unité de mesure.

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Il manquait la fiche 9 :

 

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BILAN

personnages, illustration, individu, personne, gens

 

 

SEQUENCE 2 : mesures de longueurs à l’aide du double-décimètre.

Résolution de problèmes divers : mesurer des segments, tracer des segments,  mesurer des lignes brisées,  des périmètres
 

Entraînement : les activités de soutien 67 CLIC !

 

 

 

Séquence 3 : introduction des unités conventionnelles, le mètre et le centimètre.

Mesurer et comparer  la taille des enfants :

Toises gratuites à imprimer : Clic sur les images !

vignette_toise.jpgTrès jolie thème Pôle Nord …

En noir et blanc avec des lignes pour inscrire les prénoms.

 

 

ATELIER COUTURE :

Mesurer : bouts de laine , tissus… Donner la mesure en cm, en m.

art couture,fil,lainecouture,boutons,laine,tube

 

ATELIER MENUISIER :

10 fiches à placer sous pochettes plastifiées avec la feuille réponse et la correction.

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DIAPORAMA  cm ou m :

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12 commentaires

  1. Steph29

    Un grand merci : c »est beau et c’est bien gradué !

  2. MultiK

    Merci, je cherche toujours des idées pour manipuler ces grandeurs. Merci merci.

  3. beameline

    je suis en plein dedans
    super travail par rapport à ce que j’ai fait en 1ère séance avec mes ce1
    je crois que je vais m’inspirer de toi
    merci !!!!

  4. rigolett

    J’aime beaucoup ta situation problème!
    Je te la pique!!!

  5. ReCreatisse

    Très contente que mon travail soit utilisé dans vos classes les cyber copines 😀

  6. Srdidine

    Très beau travail !!!

  7. Mamarduino

    C’est magnifique comme d’habitude!
    Je pense l’adapter pour Samuel en flipchart et en faire un départ pour les révisions sur les périmètres. Et pour certaines figures faire des calculs d’aires. Bravo!

  8. Catallan

    Merci de partager vos travaux. Quel panel d’idées… Bravo. Je suis preneuse.

  9. Naelle

    Merci de partager votre travail! Je débute et c’est toujours agréable de trouver de telles pépites!

  10. Beatrice

    Bravo pour ce superbe travail qui va m’aider !

  11. maicresse

    Excellent. Merci beaucoup

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