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Pack thématique : voyage au Pôle Nord

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Pour qu’elle prenne tout son sens, cette  séquence est à mettre en lien avec le travail commencé à partir de la COP 21  les expériences sur l’eau et le réchauffement climatique.

Image9 Clic sur l’image !

DIAPORAMA : Voyage au GROENLAND

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Les photos proviennent d’ici : Ressource trouvée grâce à la page de Mathieu Mathieu Quénée

 

 

Images ours : ZéZéte

 

 

CARTES de NOMENCLATURE :

Image10Ourson blanc

Images trouvées sur Google, merci de me dire si l’une d’elle ne peut être utilisée.

 

Présentation d’un animal des régions froides

Chaque élève présentera son animal à la classe en s’aidant de sa fiche. Cette activité permettra un premier tri et le classement des animaux, un panneau collectif sera constitué au fur et à mesure en regroupant les animaux selon les critères trouvés. Ce sera un bon moyen de prendre conscience de l’adaptation des êtres vivants à leur milieu de vie et être sensibilisé au concept d’écosystème.

Image1http://nsm01.casimages.com/img/2008/09/24//080924092824266062536413.gif

 

DESSIN – COLORIAGES :

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VIDEOS :

 

 

Lectures suivie / lecture documentaire / diaporama :

Prisonniers des loups ( La forêt boréale)

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Le loup et la protection de la vie sauvage :

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??????A très bientôt, merci de penser au commentaire si vous utilisez mon travail ou au petit clic sur la pub !

 

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5 commentaires

  1. MultiK

    Génial !!
    J’ai un bel album sur un ours polaire dans le nord. NAnuark. Tu connais?

  2. ReCreatisse

    Non je ne connais pas mais je pense leur raconter cette histoire :
    http://www.amazon.fr/LOurs-lune-C%C3%A9cile-Alix/dp/284455329X
    Et …Je prévois de travailler à partir de la sculpture de l’ours de François Pompon en arts visuels.

  3. MultiK

    Sympa! J’adore Antoine Guillopé !!!! Beau projet !!

  4. ReCreatisse

    Je viens de recevoir le livre il est MAGNIFIQUE 😀

  5. Sylvie

    Ton travail est formidable. Mes élèves vont adorer! Tellement de choix et d’acitivés différentes. Merci de partager.

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