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L’OURS ET LA LUNE Cécile Alix / Antoine Guilloppé – Parcours littéraire et artistique

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Dans le grand froid polaire, l’ours et la lune rêvent de voyage.

Pourquoi ne pas quitter la banquise et parcourir la terre ? La lune se fait barque et commence l’aventure.

L’immense océan, la jungle sonore, les lumières de la ville…De riches rencontres ponctuent leur tour du monde.

Je suis tombée sous le charme  de ce livre…Un vrai coup de coeur ! Un album tendre, magnifiquement illustré par Antoine Guilloppé, inspiré de l’oeuvre du sculpteur François Pompon. Une histoire de Cécile Alix, douce et poétique sur le thème de la rencontre et du voyage dont les mots complètent à merveille les illustrations.

L’ours et la lune voyagent, rencontrent, créent des amitiés, découvrent, échangent, s’enrichissent de souvenirs… ils représentent ce que nous devenons quand nous nous ouvrons aux autres et au monde qui nous entoure.

J’essaie de donner à entendre et à ressentir autant qu’à lire… la nature se prête à la poésie. J’aime en parsemer ma vie…La poésie, c’est regarder, entendre, toucher, goûter, respirer, ressentir et le transmettre grâce à des mots. C’est le langage des sens.

J’ai déjà en tête de nombreuses activités en lien avec le début de notre travail sur l’orientation ( expériences avec la boussole animées par ma stagiaire), l’alternance jour/nuit, la découverte des régions froides mais aussi en lecture/ écriture et arts visuels. Je vais en partager quelques unes avec vous 🙂  Cet article sera complété peu à peu.

 

Pour commencer, vous pouvez consulter ces ressources :

Un album, un ebook et un dossier pédagogique sont en ligne (Clic sur les images et le lien vers « PONTS DES ARTS »

   PONTS DES ARTS

 

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FICHE ARTISTE et DIAPORAMA :

Les animaux du livre ont été sculptés par Pompon : l’ours mais aussi la panthère, le dromadaire, le pigeon, le grand cerf. Les rencontres de l’ours sont des références à l’oeuvre du sculpteur.

Un premier dossier avec la fiche artiste et un diaporama mettant en lien les sculptures de François Pompon et les illustrations d’Antoine Guilloppé pour rechercher les ressemblances et les différences.

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Silhouette de l’ours :

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A la manière d’Antoine Guilloppé :

Fond : bleu foncé (gouache)

Les étoiles : points blancs (gouache)

Les différents éléments :

L’ours : silhouette découpée

La banquise : tracer les morceaux de banquise avec le crayon à papier et la règle (lien avec la géométrie, les polygones)

Lune : Utilisation d’un gabarit (couvercle)

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A la manière de François Pompon :

Sculpture de l’ours :

Etape 1 : entraînement avec la pâte à modeler IMG_5966

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DANSE/ EXPRESSION CORPORELLE :

Séance 1 :

Les contrastes (individuel) :

S’exprimer avec son corps sur « Rêverie » Robert Schumann/ « Marche turque » Mozart

Le rythme : lent ( la rêverie de l’ours et son déplacement lourd sur la banquise) /rapide (la légèreté de la lune)

Les émotions : tristesse/joie

Séance 2 :

Synchroniser ses mouvements avec les autres :

Evoluer en formant une ronde au sol sur « Clair de lune » Claude Debussy

L’ours s ‘émerveille : le monde est si grand

Au départ allongés, puis assis

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Séance 3 :

Evolution en duo

Les rencontres de l’ours sur « Romance sans parole » Mendelssohn

Aller l’un vers l’autre, chercher différentes façons de bouger par deux en établissant un contact amical.

 

Séance 4 :

Collectif : farandole

« Grande valse Frédéric Chopin »

La farandole représente l’aurore boréale, elle s’enroule et se déroule au rythme de la musique.

 

Séances 5 et 6 :

Filmer la danse.

 

 

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Le voyage de l’ours, un voyage initiatique…

COUVERTURE :

S’ appuyer sur l’illustration de la première de couverture pour imaginer un court récit de l’histoire.

  1. Recherche à l’oral par groupes de six
  2. Mise en commun des idées notées au tableau
  3. Travail individuel

Clic pour retrouver mes outils pour structurer le travail en coopération Image2

 

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LE VOYAGE DE L’OURS :

En lien avec notre travail sur les continents, les élèves utiliseront les cartes de nomenclature des boîtes continents confectionnées à partir du travail d’Eowin.

Ateliers de géographie : le monde : les continents Clic sur l’image !

L’Asie : rencontre avec la panthère

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L’Afrique : rencontre avec le dromadaire

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L’Europe : rencontre avec le pigeon

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Le Canada : rencontre avec le grand cerf

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Les colliers personnages pour jouer les dialogues devant la classe :

 

 

 

POESIE :

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LECTURES :

Un petit garçon, naviguant sur une barque, rencontre la Lune, la réveille et s’amuse avec elle. C’est alors qu’elle tombe du ciel et vient le rejoindre pour lui offrir des instants inoubliables… Une histoire où la poésie des images se passe de mots.

Avez-vous remarqué que la lune change de forme tous les soirs, dit l’écureuil au cochon, au chat, au paon et au singe ? C’est bizarre, n’est-ce pas… J’aimerais bien savoir pourquoi, pas vous ? Et les cinq amis grimpent tout là-haut dans le ciel pour découvrir ce mystère.

Pierre décide d’offrir la plus belle preuve d’amour qui soit à sa maman : la lune. Oui mais la lune, c’est drôlement haut ! Il va devoir demander de laide à son entourage : son papa, ses voisins, ses amis, les amis de ses voisins… À chacun, il promet un petit bout de la lune Mais y en aura-t-il assez pour tout le monde ?

Plume, le petit ours polaire vit au pôle Nord. Mais un jour, l’iceberg sur lequel il s’était endormi se détache et l’emporte à la dérive loin de chez lui. Si loin que Plume finit par débarquer en Afrique ! Quel est donc cet étrange pays où la neige est dorée et brûle les pattes ?

Confrontés à la fonte de la banquise, les Sauvenature mettent tout en œuvre pour sauver de la noyade un ourson polaire épuisé…

 

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7 commentaires

  1. Aude Griveau

    Le projet a l’air vraiment chouette, et l’album donne envie… Merci pour ce partage

  2. ReCreatisse

    J’ai commencé ce matin et les élèves sont très motivés par le livre !

  3. MultiK

    Moi aussi, i me donne envie ce livre … Les élèves écrivent bien dis donc !!!

  4. C.

    Magnifique travail ! Bravo !

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