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Activités autour des pronoms – début de la conjugaison

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Je continue à expérimenter avec mes élèves : « Je joue et j’apprends les bases de la grammaire » Nathan, de Cécile Zamorano. Je dois dire que les enfants  s’approprient la méthode avec grand plaisir.

Les caractères des personnages, leur rôle et les liens qu’ils entretiennent ont été conçus pour offrir une transposition la plus juste possible des règles de grammaire.

J’ai imaginé du matériel pour jouer des petites scènes, les enfants ayant le rôle du nom, du  pronom ou du verbe.

Vous pouvez retrouver les autres articles ICI et ICI .

 

 

Gabarit pour construire le pronom et matériel pour des rituels ou des ateliers :

Le nom est tellement utilisé dans les phrases qu’il a besoin de repos. Il appelle un remplaçant, le pronom !

Le verbe s’accorde avec le pronom personnel sujet sinon c’est la révolution et il faut appeler les gardes !

Activités avec les téléphones :

  • Le nom appelle un pronom qui peut le remplacer.

  • Le pronom appelle un verbe qui peut l’accompagner (ex : tu/ dessines)

Activités avec les masques :

  • Le pronom trouve un nom qu’il peut remplacer (l’enfant porte le masque et tient l’étiquette pronom, il doit choisir dans une liste écrite au tableau ou une série d’étiquettes ).

  • Le pronom appelle un verbe qui peut l’accompagner (ex: nous /dessinons).

Activités avec les couronnes :

  • Rituel : Un élève prend une étiquette pronom, il porte le masque et doit choisir la bonne couronne à placer sur la tête du verbe (autre élève). On peut utiliser les couronne du fichier « La couronne du roi » ou des couronnes des rois (galette ou royaume) sur lesquelles on aura collé les terminaisons.

  • Manipulation : placer le pronom (étiquette) dans la main du verbe et la couronne correspondante sur la tête du verbe.

 

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DIAPORAMA :image10

 

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ATELIER : PAS DE REVOLUTION !

Le verbe s’accorde avec son pronom sujet, pas de désordre…

Il est à noter que les élèves ont été sensibilisés aux accords avec les activités « Au fil des mots » à retrouver ICI.

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MEMOS :

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ATELIER LA CONJUGUETTE verbes en ER :

Nouveau look pour ma Conjuguette avec les personnages : « Je joue et j’apprends les bases de la grammaire. »

Après avoir imprimé et plastifié le jeu, il faut fendre avec un cutter sur les pointillés .

Un jeu de languettes à passer  par les fentes ( comme sur l’image) pour chaque série permet la manipulation. L’élève comprend que le verbe peut prendre des formes diverses et qu’il est composé de deux parties: le radical et la terminaison .

J’ai prévu une série sur le présent des verbes en ER : Je vais imprimer 6 fois la planche.

 Il y a  16 languettes donc 16 verbes à conjuguer. Les enfants peuvent  écrire le verbe sur la planche  ou sur un cahier.

Voir l’article complet : DSCN6394

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 ??????   A bientôt ! img_8573

 

Les conjucocottes de Noël :

Image6CLIC sur l’image !

 

 

Ajout du 7/12/2016

Et pour mes élèves qui aiment bien chanter …  😀

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