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Activités lecture différenciée et EMC : Cours petit dino !

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Toujours en lien avec le projet « Explorateurs de la biodiversité », un voyage autour du monde un peu particulier à la recherche des ressemblances, des différences et une sensibilisation au respect et à l’unité du vivant.

Pendant la prochaine période, nous allons travailler à partir du livre « Cours petit dino ! »

 

Nous avons abordé le thème de la différence dès le début de l’année avec :

Je veux qu’on m’aime de Léo Timmers

Julien et les copains du monde de Planète Mômes

 

 

« Cours petit dino ! » permettra des activités autour de plusieurs axes :

  • Les animaux disparus ( la biodiversité dans le temps), réflexion à partir de quelques  animaux en voie de disparition actuellement. Prise de conscience des causes.
  • Les différences entre les animaux : régimes alimentaires, naissance…
  • En EMC, comprendre que la différence peut – être une richesse.

 

Les animaux disparus – les spécificités de chacun – la coopération

Victor, le jeune vélociraptor, n’est pas très bien dans sa peau. Il voudrait être aussi grand qu’un diplodocus, aussi fort qu’un tyrannosaure ! Mais lorsque sa famille et lui sont attaqués, justement par les fameux tyrannosaures, il devra bien reconnaître sa propre grande qualité : la course !

À travers l’histoire de Victor, on découvre les différences entre les dinosaures. Chaque chapitre de l’histoire renvoie à une partie documentaire plus ciblée.

Documentaire 1 : les différentes familles de dinosaures.
Documentaire 2 : les dinosaures, fins gourmets !
Documentaire 3 : la vie en communauté.


 

LECTURE SUIVIE différenciée :

Ce fichier permet de travailler la compréhension des documentaires et de l’histoire. Parallèlement, et pour améliorer la vitesse et la précision de la lecture, les élèves participerons à l’atelier LECTUROSAURE.

 

 

 

Education civique et morale :

Objectifs :

Accepter les différences :

  • Le respect des pairs et des adultes, les atteintes à la personne d’autrui
  • Le respect des différences, interconnaissance, tolérance.

Prendre soin de soi et des autres :

Apprendre à coopérer : comprendre que la différence peut être une richesse

 

LES SUPPORTS :

DIAPORAMA biodiversité :

J’ai travaillé à partir d’un fond mosaïque de DECOTAME TAME

 

DEBATS :

  • Nos différences, nos points communs
  • Imaginer un monde dans lequel les hommes seraient identiques
  • Ma différence : à chacun son talent, quel est ton point fort ?
  • La différence, une chance ! Pourquoi ? (la coopération)

 

 

Vidéos :

« Les fondamentaux » :

Qu’est-ce qu’être différent ?

CLIC sur l’image !

 

 

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