Vous pouvez retrouver mon projet mathématiques, les fichiers 1 et 2, les annexes, le nombre du jour, le dictionnaire des nombres, le compteur :

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EXPEDITION POLAIRE : nouvelle version

EXPEDITION POLAIRE

Le fichier début d’année + les nombres jusqu’à 100 + expédition polaire = 44 fiches d’exercices

Après de nombreuses années d’utilisation de fichiers , je n’étais pas satisfaite car ils ne donnaient pas la possibilité de remédier avec efficacité aux réelles difficultés des élèves .J’avais l’impression que certains passaient leur temps à acquérir des automatismes sans donner de véritable sens au nombre .

Dans ma classe, « Chaque jour compte », les ateliers mathématiques, les énigmes, les livres à compter, les jeux sont de nombreuses portes ludiques vers le sens.

J’ai imaginé un espace mathématiques avec ses personnages et leur spécificités ( à lire dans le projet maths) .Le but est de sécuriser les enfants en stimulant leur imagination face à un apprentissage vécu quelquefois avec une grande pression d’exigences de réussite , à l’école comme à la maison .

Le concept du nombre est lié aux expériences avec le monde (expériences qui se doivent d’être sensorielles , émotionnelles avant de prendre le chemin de l’abstraction ) .C’est la raison pour laquelle , il est important d’accorder une grande part aux manipulations diverses , aux échanges avec les autres .

Le sens est alors intégré par chacun , dans sa propre structure cognitive en fonction de son vécu .

Depuis le début de l’année , nous sommes accompagnés par Starmind (le gardien des étoiles), Builder ( le constructeur des nombres), Crunchy, Calculator…