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Planètemômes : les différences culturelles et le langage

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PROGRAMMES  PLANETEMÔMES

Année scolaire 2021/2022 :

Connaissez-vous le concept Planètemômes ?

Planètemômes est un groupe d’animateurs en école de la maternelle au cycle 3, mais aussi une société de Production de films pédagogiques ; ces films servent de support pour des spectacles et des conférences audiovisuelles,  des livres et des dossiers pédagogiques sont associés.

 

Pour les élèves, la venue de Planètemômes est toujours synonyme de plaisir et de curiosité ! Ils adorent, sont attentifs et participent activement.

Pendant ma carrière, j’ai utilisé très souvent ces animations pédagogiques pour lancer mon thème annuel, les enfants apprécient le dialogue, l’interactivité, la complicité avec l’écran et l’animateur. Pour l’enseignant, c’est un support très intéressant offrant des pistes pédagogiques variées.

 

Les points forts :

Une organisation efficace :

  • L’interactivité qui motive et permet la mémorisation des points importants.
  • Un support vidéo de qualité ponctué d’animations.
  • Le personnage fétiche « Map » à retrouver dans tous les spectacles.
  • Les chansons et le CD en lien avec le thème (partenariat exclusif avec un chanteur pour enfants qui crée pour chaque programme des chansons et musiques originales).
  • Le dossier pédagogique offert à l’enseignant très complet en noir et blanc permettant la photocopie.
  • Les posters – les albums

La déclinaison pour un même thème – un lexique et un format adaptés à l’âge des élèves :

  • Classes maternelles : intervention organisée autour d’une fiction interactive, de chansons, d’animations et de modules documentaires court.
  •  Classes élémentaires : cette animation est organisée autour d’un film d’animation scénarisé et d’images documentaires attrayantes.

 

Planètemômes est un groupe de 45 animateurs indépendants :

 

Clic sur l’image !

 

Je vous propose de découvrir la nouvelle animation interactive cycle 2 :

 

Nina et Kim, tout un voyage pour se comprendre

Thème : La diversité culturelle,  la communication, les continents

Nina et Kim ne parlent pas la même langue. Pour se comprendre, ils doivent trouver la magicienne Babel.
C’est à bord d’un ascenseur magique qu’ils découvrent ensemble différents pays et leur culture.
En chemin, ils rencontrent un dessinateur japonais, une musicienne cubaine et une maîtresse d’école congolaise . Nina et Kim dessinent, puis font de la musique ensemble. Petit à petit, ils apprennent à communiquer et à mieux se connaitre.

Des pistes pédagogiques à explorer :

Le langage :

  • Des sons familiers pour la langue française.
  • Des sons sons différents pour une autre langue inconnue.
  • Compter jusqu’à cinq en français et dans une autre langue.

Les activités artistiques :

  • Développer une culture artistique personnelle en participant à un spectacle vivant.
  • Interpréter des chansons de manière expressive.
  • Partager ses sensations et ses émotions.

Explorer le monde :

  • Se repérer dans le temps et dans l’espace
  • Situer les pays d’origine des personnages de l’histoire sur le planisphère.

Enseignement moral et civique :

  • Développer l’esprit de coopération et de responsabilité vis à vis d’autrui.

 

 

Compléments :

  • 41 fiches supplémentaires au format pdf
  • Les textes et partitions des chansons du spectacle

Fiches complémentaires : ICI

 

 

 

Visuels :

L’album :

Le dossier pédagogique :

 

 

 

Pour le cycle 3 :

Les langues, les cultures, la géographie

Un seul être humain, des milliers de cultures

L’Homo sapiens est un nomade qui s’est installé sur les différents continents. Il a construit des cités,  il a parlé 7000 langues différentes, inventé de nombreuses écritures et créé des milliers de cultures.

Map ne veut pas voyager et préfère rester chez lui devant son ordinateur et sa télévision.

Comment le convaincre que rencontrer d’autres cultures est source de richesse ?

 

Objectifs pédagogiques :

  •  Les continents habités : L’Asie, le plus peuplé, l’Océanie, le moins peuplé, L’Afrique et la diversité des langues, la vieille Europe et son histoire, L’Amérique du Nord et l’Amérique du Sud
  •  La diversité des langues
  • La diversité des cultures humaines
  • Les écoles dans le monde : différentes rencontres au Mexique, en Sibérie, au Cambodge, au Kenya, ou au Népal

 

Un dossier pédagogique accompagne le programme.

 

 

Ces nouveaux programmes s’accordent parfaitement avec le projet « Explorateurs de la biodiversité » à retrouver ICI

 

 

Autres animations :

cycles 1 et 2 :

cycle 3 :

 

 

Avec le thème « Nature y es-tu ? » que je développe cette année, j’aurais certainement retenu le jardin et les quatre saisons ainsi que la conférence quel avenir pour nos déchets ?

Le concept Planètemômes correspond à une pédagogie active,  donne du sens, mobilise les compétences transversales et facilite le processus d’apprentissage.

Et vous ?

Avez-vous déjà fait l’expérience Planètemômes ?

Vous pouvez partager votre avis en laissant un commentaire 😀

 

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