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Les élevages : les phasmes

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Être capable d’indiquer les principaux critères caractérisant le vivant : les animaux et végétaux naissent, grandissent, se nourrissent, se reproduisent, meurent…

Être capable de comparer et de décrire (verbalement et graphiquement) les changements d’un être vivant au cours du temps : naissance, croissance,  vieillissement, mort. Être capable de construire une frise chronologique pour présenter les phases du développement d’un animal.

Être capable de comparer le développement de deux animaux différents.

Après les escargots, nous commençons l’élevage de phasmes : des  animaux fascinants !

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J’ai préparé quelques activités :40.gif

Pour commencer, les étiquettes et un extrait du fichier « Insectiformes » ce qui permet de croiser la géométrie et l’étude du vivant.

Je pense proposer également un atelier phasme en pâte à modeler, le but est de bien l’observer pour dégager les caractéristiques du corps de l’animal.

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A suivre : Tableaux comparaison escargots/ phasmes ??????

 

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