Être capable d’indiquer les principaux critères caractérisant le vivant : les animaux et végétaux naissent, grandissent, se nourrissent, se reproduisent, meurent…
Être capable de comparer et de décrire (verbalement et graphiquement) les changements d’un être vivant au cours du temps : naissance, croissance, vieillissement, mort. Être capable de construire une frise chronologique pour présenter les phases du développement d’un animal.
Être capable de comparer le développement de deux animaux différents.
Après les escargots, nous commençons l’élevage de phasmes : des animaux fascinants !
J’ai préparé quelques activités :
Pour commencer, les étiquettes et un extrait du fichier « Insectiformes » ce qui permet de croiser la géométrie et l’étude du vivant.
Je pense proposer également un atelier phasme en pâte à modeler, le but est de bien l’observer pour dégager les caractéristiques du corps de l’animal.
25/04/2017
Des bébés phasmes dans le vivarium !
Ajout 10/12/2016
Nos phasmes sont maintenant très grands, ils mesurent près de 10 cm !
Ajout du 25/09/2017 :
Merci à Tessa pour son exposé !
Bonjour,
Juste quelques mots pour vous dire à quel point votre site et génial !
j’adore votre façon de lier les apprentissages et d’en donner du sens.
merci, merci