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Rituel : exercices pour le nombre du jour

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Le rituel du nombre du jour est l’une des activités obligatoires de la classe. Dans un premier temps, nous vérifions le travail des responsables : voir l’affichage ICI   , nous représentons le nombre de façon concrète ainsi que son double et sa moitié ( pour les nombres pairs). Pendant la journée, les élèves travaillent sur la petite fiche.

Par choix, les exercices sont variés :

La connaissance des nombres entiers et du calcul est un objectif majeur du cycle 2. Elle se développe en appui sur les quantités et les grandeurs, en travaillant selon plusieurs axes.
Des résolutions de problèmes contextualisés
L’étude de relations internes aux nombres
L’étude des différentes désignations orales et/ou écrites

L’appropriation de stratégies de calcul

 

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Une autre version offerte par Nounax :

 

 

 

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Une autre version offerte par Nounax :

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CONTRIBUTION hélène :

Nombre du jour de 121 à 130, un grand merci à Hélène !

 

 

 

CONTRIBUTION  Chris :

  

Les fiches sont inspirées de Lutin Bazar. Elles sont à plastifier.

Les nombres jusqu’à 100  :

Il est temps de changer le support du rituel « chaque jour compte » puisque nous dépasserons 100.
Voici la nouvelle fiche à plastifier sur laquelle les élèves travailleront à partir de demain.

Les nombres jusqu’à 999 :

 

 

,thank you,fleurs,merci

 

 

 ?????? A bientôt !

Activités : fête 100 jours d’école ICI

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21 commentaires

  1. Hennes

    Super ! J’attends la suite avec impatience ! C’est pour quand ?

  2. Isabelle

    Supers fiches. Merci pour le partage !

  3. nounax

    Bravo !
    J’utilise des feuilles sous pochettes avec toujours le même format vierge pour éviter des photocopies tous les jours, mais j’ai envie d’utiliser ta ressource pour les parties « variables » : les problèmes contextualisés, les nombres à ranger tc.
    Bravo !

  4. nounax

    je proposerais bien une variante de la trame en insérant les zones suivantes :

    « ordre décroissant » …. > ….. > 31 > ….. > …..
    et
    « ordre croissant » ….. < …… < 31 …. < …..

    car mes élèves confondent pas mal les 2 consignes

  5. Karen

    Merci beaucoup pour tout ce travail !

  6. nounax

    de rien !
    à bientôt !

  7. A la campagne

    Un travail génial ! J’aimerai savoir en faire autant. Mais je suis une vraie bille !!!! Bravo !!!!!!

  8. ml

    Bonjour
    super travail, je vais les utiliser l’an prochain avec des CE1. Chacun une fiche à coller dans un cahier de nombre. Si vous voulez que je continue c’est possible si vous m’envoyez la trame.

  9. Amélie

    Merci beaucoup pour ce partage. Je trouve ça top!!!

  10. Sophie

    Merci pour ce très beau travail et pour tous les ateliers mis à disposition.

  11. Alex

    Wow, je viens de tomber sur votre site internet par pure hasard et c’est une vraie mine d’or!! Merci infiniment pour tout ce que vous faites! Je n’en reviens tout simplement pas! Merci, merci, merci!

  12. orlane

    je trouve ce concept super et je voudrais bien continuer jusqu’à la fin de l’année scolaire . Mes élèves ayant l’habitude de cette présentation je souhaiterai récupérer ta trame pour la continuer et te la faire suivre si c’est possible ?

  13. laetitia

    wahouuuu il est génial ce rituel… et comme j’ai envie de me lancer dans la nouvelle méthode de maths (mhm) je dois construire avec les élèves un cahier de nombres … du coup j’aimerai aussi y apporter ma contribution … si tu voulais bien m’envoyer ta trame ça serait génial ….merciiii

  14. Malange

    Je réalisais péniblement une ébauche de carte pour les rituels quand je suis tombée sur les vôtres. C’est varié, bien fait, bien mieux que ce que je m’apprêtais à faire. Un grand bravo pour votre investissement et un grand merci également, je me permets de me servir de votre travail, en espérant pouvoir apporter ma pierre à l’édifice quand je serai plus à l’aise sur le cycle 2.