Plusieurs séries de cartons de loto avec à chaque fois 12 syllabes « vedettes ». Chaque carte syllabe tirée est lue par le « Nommeur ». Le joueur concerné doit la placer sur l’illustration qui correspond. Le but étant de couvrir entièrement ou partiellement son carton (selon la règle décidée au départ quine ou carton plein).
L’avantage de ce jeu est la possibilité de sélectionner les cartons et les étiquettes et de pouvoir jouer avec des lecteurs fragiles grâce aux images. On peut dire les mots de chaque carton avant de commencer une partie.
Ce jeu convient également pour une activité ludique de soutien à la maison, un travail en petit groupe ( APC) ou encore pour une activité de différenciation.
Ces ateliers sont réalisés avec les personnages lettres de la méthode « Je joue et j’apprends » de Cécile Zamorano, éditée chez Nathan.
La méthode de Cécile Zamorano, orthophoniste, spécialiste des apprentissages permet une entrée multisensorielle (approche visuelle, auditive, narrative et kinesthésique) originale et ludique dans la lecture.
La collection appréciée par les parents intéresse aussi les enseignants qui souhaitent utiliser une approche différente. Pendant trois ans, j’ai expérimenté cet outil en classe de CE1 en utilisant les livres comme point de départ pour chaque séquence de lecture et d’orthographe. J’ai observé une réelle motivation de tous mes élèves pour la lecture par l’intermédiaire de ces personnages sons.
Clic sur les images !
SERIE 1 :
SERIE 2 :
SERIE 3 :
SERIE 4 :
SERIE 5 :
SERIE 6 :
SERIE 7 :
SERIE 8 :
Un grand merci pour votre travail et partage d’idées .
2 mots génial Merci
Vraiment génial !
Mille mercis pour ce partage qui sera utilisé en Guyane
Oh super ! Ravie de savoir que mon travail est utilisé si loin de ma chère Lozère…
J’attends ton retour avec impatience !
Un grand merci pour vos commentaires Merchant et Scheuble ! Pensez à faire un petit retour quand vous avez le temps 😀
Quel chouette travail 🙂
Un grand merci pour le partage… 🙂
Imprimante et plastifieuse vont encore chauffer… 😉
Belle fin de we.
Merci, bonne fin de week-end pour toi aussi Chantal.
Votre travail est d’une très grande qualité ! Merci de partager toutes ces merveilles…
Merci pour votre travail ! C’est super !
Je vous remercie beaucoup pour le partage de ce grand travail!
J’enseigne en Allemagne et c’est toujours difficile de trouver des idées qui ne sont pas trop compliquées pour les élèves…. Le matériel peut être utile parce qu’ils peuvent s’entraîner sans connaître les mots, comme les images sont incluses et le niveau des mots pas trop haut.
Merci!
Bonjour…Je suis enseignante FLE en Tunisie et j’apprécie beaucoup ce que vous partagez… c’est très intéressant et motivant pour nos élèves ainsi que pour nous enseignants qui utilisent les manuels français dans nos classes des écoles privées… un grand merci encore une fois pour les efforts fournis et pour le travail impressionnant
Un grand merci pour votre super travail!
Un grand merci pour ce loto et ces superbes illustrations, que je pense utiliser en APC avec les quelques CP qui ne sont pas encore à l’aise en décodage.
Un grand merci pour le partage de ton travail qui sera utilisé à La Réunion !
Merci beaucoup pour ce travail !!! Cela va me servir pour mes 2 filles! Merci !!
MERCI BEAUCOUP
Un grand merci pour ce matériel ! Je suis étudiante donc je n’ai pas encore les moyens et c’est d’une grande aide!
Merci
bonjour, je découvre ce site et son matériel. C’est très intéressant et j’en parlerai à mes collègues de mon établissement afin éventuellement de faire une commande.
Bravo pour votre travail !
Bonjour STEFANI, merci pour ton commentaire, les ressources du site sont gratuites.
Merci beaucoup pour le partage. Je vois beaucoup de passion pour le métier et pour les élèves. Vous m’avez aidé avec vos outils.
Très beau travail je vais le commander merci
Bravo et merci pour votre solidarité de partage pédagogique.
En tant qu’association de parents d’élèves, nous sommes régulièrement en quête de nouveau support pour aider nos enseignants et notre classe Ulis.
Bises
Amicalement
APE Dessine moi un Avenir
Élodie K
Un grand merci pour tout ce travail et partage précieux!
Meilleurs voeux en cette période de janvier.
Merci beaucoup pour cet excellent travail que mes élèves du dispositif ULIS apprécie énormément.
Les habitudes sont prises et ils en redemandent (et moi aussi :-))))
Pensez-vous poursuivre ce travail?
D’avance merci
Si j’ai un peu de temps, pourquoi pas ? Peut-être que quelques photos de l’atelier m’encourageraient à reprendre et à poursuivre cet article (sans montrer le visage des enfants)!
Merci pour le commentaire Cindy.
mille merci pour votre travail car nous adorons mes filles et moi jouer tout en s amusant et je ne trouves pas le temps de le faire moi meme encore merci cela nous permet d apprendre tout en jouent
super travail continuer comme ça
Merci beaucoup pour ce magnifique travail. Les images et les mots sont un plus pour les enfants ne parlant pas la langue. Une petite question concernant le son « an » , pour quelle raison n’y a-t-il pas le « en »?
Merci pour votre réponse et bonne continuation.
Bonjour Françoise, je l’ajouterai certainement !
Super ces planches, c’est clair, ni trop, ni trop peu, chouette à utiliser de plusieurs façons. Merci beaucoup pour le partage.
Merci Nancy, tu peux m’envoyer des photos des ateliers cela me ferait plaisir !
Un grand merci. Des ressources riches.
Un grand merci pour ce travail, je découvre ce site. Ce sera apprécié par nos élèves bilingues
Quel travail !
Merci beaucoup
SUPER! JE capote, je vous ai mis dans mes favoris
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Un immense merci pour ce jeu qui va très certainement aider mes petits loulous d’ULIS pour la mémorisation des sons
Encore mille merci
Merci votre travail est superbe. Mes élèves vont adorer cette activité.
Merci pour le partage de tout ces ressources formidables. Je vais les tester dans ma classe de CM1-CM2 avec mes élèves non lecteurs ou en très grande difficulté dès la rentrée !
Très instructif et surtout intéressant à mener avec des enfants souffrant de troubles de l’articulation, du spectre autistique etc….
Excellent boulot de création. Vous faites du très bon boulot. Je vous tire mon chapeau.
Un grand merci à vous, n’hésitez pas à faire un retour après utilisation.
Un grand merci pour vos commentaires !
Merci beaucoup pour ce partage. Mon fils TSA va pouvoir apprendre à reconnaître les sons et les syllabes. Merci
Un grand merci pour ce partage, c’est vraiment un support intéressant, et joli! (ce qui est important aussi 😉 )
Bravooooooooo et merci de partager votre travail.
Merci beaucoup pour ces fichiers très intéressants.
Merci. Cela va m’aider pour certains de mes petits CP en difficulté;
Ces Fiches sont réellement magnifiques !
Il faudrait les commercialiser imprimées sur du carton.
Nathan pourrait en faire une boîte de jeu éducatif.
Merci de partager le Loto des sons!
Bonjour,
J’aimerais savoir l’age pour les cartons de loto? Merci!
Travail magnifique que j’utilise souvent avec des enfants de langue étrangère. Une petite question: pourquoi n’ y a-t-il pas de fiche avec le son « au eau » et avec le son « un »? Merci pour votre réponse.
Sans doute un oubli ! J’essaie d’y penser quand j’ai un peu de temps 😀
Merci pour ce partage.
Merci pour ce partage. Je vais essayer de m’en servir pour faire entrer dans la lecture de syllabes mes élèves allophones.
Je m’en vais de ce pas essayer de trouver les personnages lettre R, S, L car ils me seraient bien utiles pour les sons simples des débuts en lecture.