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VOYAGES à travers LE TEMPS : supports pédagogiques

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Vous trouverez ici mes supports pédagogiques et le matériel pour la classe ou les élèves : frise du temps, étiquettes porte-manteaux, étiquettes bureaux, affichage responsabilités, orbitateur avec le ticket de voyage à détacher pour chaque période, affiche de porte, gestion du comportement. Certains documents peuvent être modifiés.

Depuis longtemps, j’ai observé de nombreux avantages à articuler les activités de la classe autour d’un projet fédérateur. La transdisciplinarité développe la motivation, la curiosité. Les enfants sont actifs et impliqués, ils font du lien entre les divers enseignements. Je leur proposerai une véritable démarche d’investigation les conduisant des temps préhistoriques vers le futur tout en développant un questionnement relatif aux inventions et aux progrès technologiques. Ceci pour aborder au cours de la dernière période l’impact de l’évolution de l’homme sur la nature, les solutions à apporter.

Il  s’agit  de faire en sorte que les élèves utilisent de manière raisonnée des instruments ou des documents leur permettant de structurer le temps et de mesurer des durées, de prendre conscience de réalités ou d’événements passés. L’objectif principal est de transférer le thème dans les autres champs disciplinaires : EDL, mathématiques, éducation artistique, EMC…

La notion de temps est complexe, c’est un apprentissage long qui se construit progressivement. Les activités vont permettre aux enfants de passer du temps personnel vers  l’histoire, prendre conscience de l’évolution des modes de vie et amorcer la construction de l’ordre chronologique.

La frise chronologique est un support essentiel pour garder trace du temps. Elle a été abordé au cours de la première période avec des activités à partir  dinosaures et des fossiles  puis en lien avec les enseignements artistiques au cours de l’animation « L’art, toute une histoire » de Planète Mômes. Le lien avec l’art se poursuivra de manière très étroite tout au long de l’année par l’étude d’œuvres qui seront autant de repères. La frise facilite la prise de conscience du temps qui passe. Il est intéressant de mettre en perspective cette plongée dans le passé pour faire réfléchir les enfants sur   leur temps et sur le temps futur.

Cheminer dans les trois dimensions du temps permet donc la représentation du passé, l’engagement dans le présent et la projection dans le futur. En identifiant la différence des temps, l’élève s’inscrit dans la temporalité.

Le langage est au cœur de toute les activités, les programmes nous le rappellent. Il permet d’échanger, c’est un outil de communication mais aussi de pensée pour repérer, comparer, catégoriser.

Le langage écrit permettra de garder la trace des différentes sorties et animations.

PROGRAMMATION :

Lecture, animations et sorties, poésies, chants, arts plastiques et éducation musicale.

 

Les autres programmations sont à retrouver ICI

 

 

 

Le fil rouge du projet :

Un classique …L’album permet d’aborder la frise chronologique et d’introduire les activités pour chaque période. On peut avoir un seul exemplaire à découvrir au fur et à mesure ou un livre par enfant.

Un jour, Loup fait une découverte extraordinaire dans son grenier : un livre à voyager dans le temps. Et pfffiou ! le voilà parachuté au temps des dinosaures, des hommes préhistoriques, aux côtés de Jules César ou encore à l’époque de la Révolution française… Un long voyage dans le temps plein de rebondissements !

VIDEO ICI

 

 

BIBLIOGRAPHIE :

 

Le voyage des quatre saisons au rythme d’Antonio Vivaldi (Hatier)

Clic sur l’image !

Un grand et magnifique livre sonore aux illustrations foisonnantes merveilleusement colorées pour découvrir et raconter les Quatre Saisons de Vivaldi en 10 mouvements musicaux. Dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Hatier je publierai un article pour vous présenter l’album et son utilisation à la fin du premier trimestre.

Du chant des oiseaux dès l’aube au coucher du soleil, suis Isabelle et son chiot, le temps d’une journée. Tu feras avec eux un voyage extraordinaire : tu traverseras le printemps, l’été, l’automne et l’hiver !
A chaque pas, appuie sur la note pour que l’histoire prenne vie sur la musique des Quatre Saisons de Vilvadi. Puis retrouve les 10 extraits musicaux expliqués à la fin de ton livre.

 

 

 

Série Piccolia : Au temps des …ICI

Ces documentaires ludiques, superbement illustrés  avec des textes courts proposent la découverte d’une époque à travers les yeux d’un enfant qui  raconte sa vie quotidienne : habitudes alimentaires ou vestimentaires, arts et artisanat, croyances et habitudes… de la préhistoire, à la seconde guerre mondiale.

Voici les titres que je vais utiliser :

Jora enfant de la Préhistoire
Edelatis enfant de la Gaule
Lavinia enfant de la Rome antique
Namir enfant de l’Egypte ancienne
Frédéric enfant du Moyen-Âge
Lisa enfant de la Renaissance
Eloïse enfant du XVIIIe siècle
Jean la vie dans la première guerre mondiale
Charles enfant de la seconde guerre mondiale

 

LE FIL DE L’HISTOIRE DUPUIS :

Je trouve la série « Au temps des… » de Piccolia plus adaptée au niveau CE1 mais celle -ci peut être utilisée en complément.

Une petite collection sous forme de bande dessinée : 

Présentation par Bout De Gomme ICI

CLIC sur l’image

 

 

 

Les petits documentaires MILAN :

L’histoire de la vie, du bing bang jusqu’à toi ICI

Organisé en 6 parties, le livre nous emmène de l’apparition des premières formes de vie sur Terre à aujourd’hui en passant par l’aventure des dinosaures, leur disparition, l’évolution des mammifères, l’apparition des premiers hommes… Quel héritage de toute cette histoire peut-on encore observer aujourd’hui ? En en apprenant toujours un peu aux lecteurs adultes tout en restant le plus accessible possible aux plus petits, l’auteure Stéphanie Ledu s’attache à rendre concrets les liens entre le passé et le présent.

L’histoire de l’art de Cro-Magnon jusqu’à toi ICI

Le livre nous emmène de la toute première expression de l’art chez les hommes préhistoriques à aujourd’hui en passant par les grands mouvements et œuvres qui jalonnent l’Histoire : l’art égyptien, la découverte de la perspective à la Renaissance, l’invention de la photographie, les grands mouvements picturaux de la fin du XIXe et du XXe siècle pour finir avec l’art de nos jours, dans la rue ou au musée avec les nouveaux supports de création.

 

Je ferai une publication pour  chaque « Voyage à travers le temps » et j’ajouterai dans l’article les titres des lectures offertes, suivies, documentaires…

 

 

FRISE DU TEMPS CE1

C’est une frise très simple qui permettra aux élèves de se repérer. Je fabriquerai une sorte d’accordéon à manipuler pour associer les différentes parties de la frise avec le matériel. Ce document se trouvera dans le coin passion « historien(ne) ».

Je vous parle des coins »passion » pour mes ateliers autonomes dans un prochain article ! 😉

 

 

 

 

 

Les animations :

Planète Mômes : « Les arts, toute une histoire »

Depuis la Préhistoire et sur tous les continents, les êtres humains dessinent, inventent, imaginent, bâtissent, chantent et dansent.

Ce programme est une ballade au fil des grandes périodes historiques à la rencontre de quelques artistes connus ou méconnus et à la découverte des secrets de leur Art.

Les activités sur l’art autour de cette conférence accompagneront notre voyage.

 

Planète Mômes : « Les inventions, une aventure humaine »

Au cours de l’histoire, l’être humain a créé, construit et beaucoup inventé. Depuis 200 ans, les inventions dans le domaine des transports, de la communication et de la vie quotidienne, se sont multipliées et ont profondément transformé la vie des gens.

Cette animation pédagogique me permettra d’élargir le thème en fin d’année avec une perspective vers le futur,  la protection de la planète, le changement climatique, l’impact des activités humaines…

 

Si le temps m’était conté :

Un DVD avec des séances d’animation conçu pour faciliter le travail en classe.

Qu’est-ce que le temps ? Comment le construit-on ? Quels sont les instruments qui servent à le mesurer ? Qu’est-ce qu’une journée, une saison, une année ? Combien de générations se sont-elles succédé depuis l’Antiquité romaine ? Quand le premier avion à réaction a-t-il été mis en service ? Voici quelques-unes des questions auxquelles ce DVD permet de répondre à travers le dialogue et les découvertes de deux personnages. Un grand-père «raconte le temps» à sa petite fille de 7 ans. Il répond à ses questionnements. Ensemble, ils observent et comparent des objets ou des documents d’archives, visitent des musées ou des monuments et recherchent dans la ville des traces du passé.
En quête du monde propose d’explorer trois thèmes à travers huit films de 13 min.
– Construire le temps : La mesure du temps, L’année et Histoire d’une famille, trois films qui s’appuient sur le temps vécu de l’élève pour lui permettre de structurer et mesurer le temps
– Traverser le temps : Histoire des transports et Histoire de l’école, deux films qui sont de véritables projections diachroniques
– Rechercher le passé : Au temps du roi Louis XIV, Au temps du Moyen Âge, Au temps de la Gaule Romaine, trois films pour découvrir une période historique et en chercher les traces encore visibles aujourd’hui.

 

VIDEOS : Il était une fois la vie

Toutes les vidéos « version restaurée » sont disponibles gratuitement sur You Tube.

L’Histoire de la Terre et de l’Humanité, du Big Bang jusqu’au 20ème siècle. L’aventure suit celle d’une famille ordinaire, traversant d’épisode en épisode la préhistoire, les premiers empires, l’histoire contemporaine, avant d’atteindre le futur.

 

 

 

 

LE MATERIEL EN LIEN AVEC LE PROJET :

Des étiquettes  :oiseaux,birds,dessin,png,couleur

Les étiquettes porte – manteaux :

L’élève complète le dessin, le hublot peut être décoré avec des gommettes (étoiles, papier argenté)…

 

Le format modifiable pour ajouter le nom de vos élèves :

 

Les étiquettes bureau :

 

 

 

 

LES RESPONSABILITES  :oiseaux,birds,dessin,png,couleur

Le support :

 

 

Police d’écriture : ICI

 

 

 

 

L’ORBITATEUR :oiseaux,birds,dessin,png,couleur

Inspiré  du magnifique album : Voyages à travers le temps, un outil qui permettra aux élèves de se repérer tout au long de l’année. Les tickets de l’orbitateur sont à détacher quand on aborde la période, il peuvent être collés dans le cahier QLM ou placés dans une enveloppe. Ensuite on tape le code (la date de début et de fin) et les activités peuvent commencer !

 

 

AFFICHE DE PORTE :oiseaux,birds,dessin,png,couleur

 

 

 

Les blasons du comportement :oiseaux,birds,dessin,png,couleur

Très largement inspiré des ceintures du comportement de Marie Gabriel ICI.

dessin du blason : ICI

 

 

 

Articles à consulter :

Poutre du temps 2018/2019

Calendriers 2018/2019 et activités

Jeu : « Au fil de l’année »

Se repérer dans le temps : la semaine

Construire les repères temporels

 

 Vos commentaires sont appréciés !

A suivre : « Voyages à travers le temps » premier voyage,

les dinosaures !

 

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11 commentaires

  1. Piqueprune

    Bravo, je me lance moi aussi dans cette aventure…Bon voyage !

  2. mellechiffre28

    Beau travail! Très complet 🙂

  3. Laurence

    Comme d’habitude, …. c’est génial!
    Merci pour tous ces documents.

  4. ReCreatisse

    Grand merci pour vos commentaires mellechiffre28 et Laurence et bonne fin de vacances !

  5. Sophie

    Incroyable découverte ce soir en découvrant votre travail et ce thème « voyage dans le temps » identique au mien. Je suis impatience de découvrir les autres articles prochainement.
    Merci encore !

  6. Magali H.

    Bonjour,

    Cette année je travaille également sur un voyage à travers le temps. Je n’ai pas trouvé le livre Voyage à travers le temps, celui-ci n’est plus édité et il n’est présent que dans une seule bibliothèque du département mais pas tout près de chez moi et je n’ai pas pu encore m’y rendre. Penses-tu qu’il serait possible que tu me fasses parvenir soit scanné, soit par photo les différentes pages de l’ouvrage afin que je m’en inspire comme fil conducteur ? Ce serait vraiment super ! Bravo pour ton travail, qui est comme toujours très inspirant et soulageant pour nos heures de préparation.

    • ReCreatisse

      Il est impossible de scanner car c’est un livre pop-up. Je peux te décrire rapidement :
      Robinson Hermes a inventé une machine qui lui permet de voyager dans l’espace et dans le temps. Il a décidé de rédiger son journal de bord.
      Retour à l’époque des dinosaures
      Explorons l’âge de pierre
      L’Egypte ancienne
      La Grèce antique
      La renaissance italienne
      L’empire des Incas
      L’exploration du monde
      La course vers le pôle sud
      Le premier homme sur la lune
      Les technologies du futur
      La nouvelle Atlantide
      La vie dans l’espace
      A la fin du livre il y a une frise récapitulative.
      Je n’utiliserai pas tout seulement les pages qui correspondent à mon projet. J’espère que tu pourras le consulter rapidement. Ce que les élèves adorent, c’est la manipulation du livre car il y a de nombreuses animations.
      Je pense que le livre du loup qui voyageait dans le temps est un très bon fil conducteur et qu’il peut remplacer Voyages à travers le temps.

  7. boulette

    merci à toi pour tout ce partage…

  8. delphine

    super j’ai trouvé des supports sympas et nous avons le même thème de travail pour cette rentrée.
    Mais je vais intégrer les sites à proximité de l’école pour traiter le patrimoine historique lié à la langue!