Après de multiples essais, je vous propose un outil pédagogique en volume très ludique et simple à construire que l’on peut utiliser pour de nombreuses activités en EDL pour le cycle 1 et le cycle 2  à la maison ou à l’école. Il y a 4 alphabets Recrealettres, une fois fabriqué ce matériel offre différentes possibilités d’utilisation : manipulation sous forme de marionnettes à doigt, lettres en volume debout ou à poser, à retourner…

 

 

LES FICHIERS RECREALETTRES :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVITES LEXICALES :

 

Alphabet – connaissance des différentes écritures :

GS – CP – CE1

Travailler la reconnaissance des lettres dans les différentes écritures :

Manipuler les ReCrealettres pour associer les différentes graphies d’une même lettre.

Fiches voyelles et consonnes :

 

Fiches les différentes graphies : A venir

 

 

 

L’ordre alphabétique :

Manipuler les ReCrealettres pour les placer dans l’ordre alphabétique.

Trouver la lettre précédente ou suivante à une lettre.

Trouver la lettre précédente ou suivante à un groupe de lettres.

Trouver la ReCrealettre qui manque dans une série.

Réciter l’alphabet à partir d’une ReCrealettre tirée.

Réciter l’alphabet jusqu’à la ReCrealettre tirée.

Devinettes : 2 joueurs ou plus, l’un d’eux tire au hasard une lettre. les autres joueurs posent des questions chacun leur tour pour deviner la lettre (répondre seulement par oui ou par non). Celui qui trouve la lettre le premier a gagné et prend la lettre. C’est au suivant …

Jouer au champion de l’alphabet : Les ReCrealettres sont retournées, chaque joueur tire une lettre. Celui qui a la lettre la plus proche de A a gagné.

Jouer au « Fil des lettres » : Deux joueurs ou plus, distribuer les ReCrealettres ( on peut utiliser deux séries de ReCrealettres, deux graphies différentes) . Le premier joueur pose sur la table une lettre de son choix, le suivant  doit poser une ReCrealettre de la même graphie ou pas (à décider au début de la partie): à gauche pour la lettre précédente, à droite pour la lettre suivante dans l’ordre alphabétique. Celui qui ne peut poser une lettre passe son tour. Le gagnant est celui qui s’est débarrassé le premier de ses ReCrealettres.

Fiches ordre alphabétique ReCrealettres-

 

 

 

Lexique :

Donner le nom d’un animal commençant par la ReCrealettre tirée.

Donner le nom d’un objet commençant par la ReCrealettre tirée.

 

Les fleurs lexicales des ReCrealettres :

Dans chaque fichier, il y a la fleur et les 6 étiquettes correspondantes.

Thème NATURE

A suivre…

 

 

 

 

Orthographe :

Cartes modèles : copier des mots – A venir

Jeu du pendu : Devine mon mot, le premier joueur compose un mot et place les lettres sur sa main. Le second joueur ne voit que le dos des lettres, il propose une lettre que le premier joueur pose sur la table si elle fait partie du mot.

La lettre manquante : confusions de sons

 

Soupe de ReCrealettres :

28 mots à trouver : sac – bol – fil – rat – lune – moto – cube – robe – jupe – mine – pile – chou – cour – poule – tapis – radis – porte – salade – domino – tomate – pirate – tulipe – farine

L’enfant peut utiliser les ReCrealettres en volume pour manipuler et chercher les mots.

 

 

cartes dictées : composer des mots – A venir

 

 

LECTURE :

Association :

Découper les cartes sur les pointillés pour retrouver et associer l’image et le mot.

A suivre série 2

 

 

Substitution : Jeu Switch lettre

Fabrication : comme l’atelier  GN à tirette ICI

A utiliser individuellement pour manipuler et former les mots ou sous forme de jeu :

JEU :

Chaque joueur prend un support Switch lettre avec sa tirette et les cartes images (retournées à l’envers), les cartes mots se trouvent  au centre en tas, à l’envers. Chacun tire à son tour un mot. Il manipule sa tirette pour faire le mot si cela correspond et retourne la carte image. Si le mot n’est pas pour lui, il met sa carte sous le tas et c’est au joueur suivant. Le premier qui a retourné ses 4 cartes images a gagné.

 

A suivre…

Vous pouvez donner vos idées. Si cela est utile, je peux ajouter les lettres colorées (différentes couleurs pour voyelles et consonnes…). Je compléterai cet article peu à peu car j’ai encore 1001 idées 😀

 

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