PLANS de TRAVAIL CE1 :
Le format modifiable : PLAN DE TRAVAIL 1
Le format modifiable : PLAN DE TRAVAIL 2
Le format modifiable : PLAN DE TRAVAIL 3
19/10/2015 :
PETIT BILAN :
C’est une activité qui a commencé tout doucement.
Après les vacances de Toussaint, nous allons travailler plus régulièrement sur les plans de travail. C’est un fonctionnement que j’apprécie et mes élèves aussi…
Je vais donc reprendre dans les plans certains exercices de mes fichiers de maths et français.
Les plans de travail, les petits exercices en français , les petits exercices en maths et les ateliers …les journées sont déjà bien chargées !
Plan de travail : spécial révision de fin d’année
Clic sur l’image !
PLANS DE TRAVAIL différenciés :
Et parce que chacun doit pouvoir avancer à son rythme …
formidable !! Mille mercis. Je prends !
vraiment super tes plans de travail!! Merci pour ce partage!
Merci pour vos commentaires Merly et Christelle !
Merci pour ce travail formidable et pour tout ce que tu partages avec tes collègues!
Bonnes vacances aussi 🙂
Vraiment super!
Quel travail! Merci beaucoup pour ce partage.
J’aurai un CP/CE1 à la rentrée et je vais me laisser tenter par le plan de travail 😉
super!!!! tu sais je risque de venir souvent te voir et suivre les PDT: tu verras ce fonctionnement est top et tu ne vas pas le regretter; ce qui est lourd c’est les corrections
Merci beaucoup Ycrol et Florence, c’est sympa de laisser des commentaires 😀
Oui Corinne, ce qui doit être gênant aussi c’est de gérer l’ hétérogénéité ….Certains doivent travailler super vite et en cours d’année pour d’autres ce doit être difficile. C’est pour cela que je pense qu’il faudra différencier les plans de travail ou accompagner ceux qui en ont besoin.
Hello!
J adore. Je n en avais pas fait cette année ms pr mon double niveau, je vais en avoir besoin. Mille merci!
Merci pour ce partage qui nous aide dans notre travail…
Merci à vous lilie et chrish, n’hésitez pas à faire un retour !
Comme d’habitude, tu as fait un super et superbe travail. Merci pour ton partage.
Bravo et merci .. je prends
Ils sont vraiment bien faits, tes PDT !
J’aime beaucoup ceux qui sont différenciés, aussi. Cette année, je n’en ai pas fait pour mes CE1 (je différencie directement sur leurs cahiers parce que j’ai un tout petit groupe). Peut-être que je m’y replongerai l’an prochain 😉
Pour mes CP, c’est un affichage, avec du velcro pour changer les étiquettes.
Merci à vous pour vos commentaires ! J’ai été obligée de différencier car le rythme de travail et d’apprentissage est très différent d’un élève à l’autre dans ma classe, encore plus que les années précédentes !
Le travail semble interessant mais je ne parviens pas à ouvrir les dossiers Zip.
Ce sont des fichiers PDF et ça fonctionne , je viens de vérifier…
Un grand merci pour ce beau travail! Bravo!
un grand bravo pour tout ce travail , impressionnant .
super pour mes ce1 qui finissent toujours avant tout le monde et qui demandent encore du travail mais je crois que certains élèves qui ont déjà du mal à finir le travail obligatoire ne seront pas surchargés avec un plan de travail.
BRAVO pour ton travail super adapté et motivant pour les élèves et moi . Un immense merci pour ton partage !
Bravo pour tout ce travail et mille mercis pour le partage !
Chapeau pour votre boulot ! Ce travail est clé en main, bravo pour la qualité de ces documents, tant sur le fond que sur la forme.
Merci, vraiment, de votre partage et bonne continuation !
Merci beaucoup pour le partage
Merci beaucoup pour ce magnifique travail! J’ai une classe très hétérogène et j’aime beaucoup ce que vous faites.
Un plan de travail est prévu pour combien de temps ? Merci pour votre réponse
Cela dépend des enfants, c’est très variable…Chacun son rythme !
Merci pour ce partage ! Je prépare des plans de travail pour mes CE1 cette année et votre travail m’aide beaucoup !
Merci merci merci!!!!!
Bonjour,
Merci , je n’ai pas grand chose à dire juste le plus important MERCI.
J’ai pris le temps d’imprimer certain plan de travail pour revoir des notions non comprise par ma fille.
Les exercices sont ludiques, ils permettent de bien tout revoir ,elle peut le faire en autonomie, ce qui est pour moi important car elle manque de confiance en elle.
Pour des parents votre site est génial, j’adhère , merci pour ce partage.
Merci beaucoup pour ce commentaire Luce !
bravo pour tout ce travail et merci pour le partage, ce sera très utile pour moi l’année prochaine, bonnes vacances
Bonjour, je trouve vos plans de travail très très bien réalisés. J’ai un ce1 pour la 2ème année et je me demandais comment amener les plans de travail avec les élèves ? Vous voyez avec eux les notions et ensuite vous leur donnez le plan ? Ou c’est autrement ? Votre fonctionnement m’intéresserait.
Et encore merci pour tout ce partage !
Mes plans sont différenciés( pour les activités et le rythme de travail) donc c’est différent selon les élèves. Pour certains cela permet de réviser ou de renforcer et pour les plus avancés dans le programme c’est quelquefois la découverte. Exemple une technique opératoire expliquée individuellement ou à un petit groupe avant la présentation au grand groupe classe.
Bonjour, bonsoir!
Je me décide enfin à me lancer dans les plans de travail et je vous dis simplement MERCI 🙂
Asha
Super boulot, merci : clair, coloré, varié, impeccable!
Trop géniaux tes plans de travail. Merci pour le travail et le partage!
Je viens tout juste de découvrir ton site. C’est excellent ce que tu partages et j’ai bien hâte d’y naviguer! Ce soirs je ne pouvais y avoir accès, je croise les doigts.
Une collègue du Canada !
J’espère que tu vas pouvoir visiter le site, belle découverte !
Super travail je trouve !!
Merci, merci et chapeau.
Je prends aussi.
Merci !!
Bonjour,
Merci pour votre travail ! Serait-il possible d’avoir en version modifiable les plans de travail différencié s’il vous plait? Merci.
Sauf tipeurs, je ne donne pas la version modifiable des plans de travail. Au début de l’article, il y a les PP modifiables des premiers plans de travail.
Je vous remercie pour ce généreux partage qui fait gagner un temps fou lors de la préparation de la rentrée.
C’est exactement ce que je cherchais!
Encore merci et bravo!
Bonjour et merci pour ce magnifique travail de préparation et de différenciation!Je prépare mon futur CP -Ce1 et cela me réconcilie avec les classes à niveau multiples !
Bonjour et merci pour ces super plans de travail ! Je me lance -enfin- cette année et ta trame accompagnée de tes exemples dans lesquels j’ai puisésm’ont bien aidée! Merci.
Juste une petite question en passant: où as-tu trouvé les chiffres de thème marin stp?
Bonne semaine!
Je pense que c’est ici : http://zezete2.centerblog.net/
Merci pour ce formidable travail.
Merci de partager ainsi votre travail, pour une nouvelle enseignante comme moi, ça me permet de gagner du temps. Je vous remercie.
De tout mon coeur de jeune prof en quête de bonnes idées, merci !!!! Je suis admirative et totalement fan des plans de travail. C’est tellement généreux et d’une telle qualité, les mots me manquent pour vous dire toute ma reconnaissance, vraiment <3
Merci beaucoup, tu seras peut être intéressée par les cahiers d’autonomie, tous les liens au bas de cet article : https://www.recreatisse.com/2020/01/12/cahier-autonomie-hiver/
Quel travail ! Très lisible et progressif, j’adore !!!
Bonjour récréatisse !
Encore bravo pour ton excellent travail et tes ressources tellement bien pensées !
Je suis ta plus grande fan ! 😉
Par contre, je ne suis pas la reine du rangement alors que c’est vrai que j’ai du mal à m’organiser…
Si tu pouvez prendre le temps de m’expliquer ton organisation pour m’en inspirer, cela me rendrait un grand service !!!
Entre les manipulations, les PDT, les petits exercices autonomes, j’ai souvent l’impression de me perdre en classe : Qui fait quoi ? Que dois-je corriger aujourd’hui ? Comment ranger tout cela ? Oh mince ! Cet élève a fait deux fois le même exercice sans même sans rendre compte… Bref, c’est un peau confus tout cela dans ma tête…
Mais je ne baisserai pas les bras pour autant : ces moment de travail autonome et de manipulation, même s’ils ne sont pas encore parfaits, sont essentiels pour le bien-être des élèves, et ça, j’en suis convaincue ! Je vois mal faire du frontal toute la journée !!!!
Quelques petites questions en passant du coup :
– Comment imprimer ces PDT : en A4 ? recto verso ? Fabriquer une sorte de livret ?
– Où les élèves les rangent-ils : Sont-ils collés dans un cahier ?
– De même pour les petits exercices autonomes : les élèves le font-ils dans un cahier spécial ? dans leur cahier du jour ?
– Les élèves choississent-ils librement sur quoi ils travaillent : atelier, PDT ou exercices ? Y a-t-il un roulement ? Une grille de suivi ?
Encore un grand merci !!!!
Bonjour Chloé, je prends le temps de te répondre en détail demain en fin de journée.
Il faut que je me rappelle mon organisation cela fait presque deux ans que je suis à la retraite.
Merci pour ton fabuleux commentaire !
Je vais essayer de répondre à tes questions :
Pour les plans de travail: ils étaient reliés avec des agrafes pour former des petits fichiers à disposition des élèves.
J’avais plusieurs bacs de rangement et toujours quelques fichiers prêts et classés par numéros pour les plus rapides.Les élèves avaient dans leur bureau une pochette « autonomie » avec le plan de travail commencé. Ils devaient toujours me montrer le plan de travail terminé avant de prendre le suivant. Ils plaçaient alors le plan terminé dans la boite « J’ai terminé mon travail ». En fin de semaine, je corrigeais et en cas de besoin, je reprenais avec certains quelques exercices au début de la semaine suivante. Le PDT corrigé était perforé et placé dans un classeur.
J’avais le plus souvent au moment des ateliers une moitié de classe en PDT et l’autre en manipulation en alternant sur deux jours. Je faisais 3 temps d’ateliers dans la journée (un en EDL, un en maths, un en QLM) en alternant selon mon emploi du temps grammaire, lexique, lecture, nombres et calcul, géométrie, mesures … Important après les ateliers, il y avait toujours un regroupement avec un moment d’échange assez court (ce que tu as aimé ou pas, quel problème as-tu rencontré pendant l’atelier ? ce que tu as appris…)
Les petits exercices : Les élèves avaient dans leur pochette « autonomie » un cahier dédié aux petits exercices. Ils étaient libres sur ce cahier pour la présentation mais avant chaque exercice ils notaient la série et le numéro pour ne pas faire deux fois le même travail. Je prenais de temps en temps une dizaine de cahiers par roulement pour vérifier les exercices et l’auto-correction (faite au stylo vert). Le plus souvent les petits exercices étaient inclus dans les ateliers EDL.
Pour les ateliers :
Au début je pensais qu’il était nécessaire que tous les élèves fassent toutes les activités, avec l’expérience j’ai réalisé que cela n’était pas indispensable. Donc tous ne faisaient pas chaque fois les petits exercices mais ils travaillaient la même notion différemment.
Chaque temps d’atelier avait un objectif très précis. Exemple, si je travaillais sur le verbe, je mettais plusieurs manipulations différenciées sur le verbe (des ateliers plus ou moins difficiles). Chacun étant libre de choisir celui qui lui convient le mieux. Les enfants s’organisent très bien, et s’ils n’avaient pas le temps d’expérimenter tout la première fois, ils savaient qu’ils retrouveraient les mêmes ateliers la semaines suivante. Je faisais une programmation des ateliers en suivant les notions à travailler pour chaque période.
J’espère que cela t’aide un peu, n(hésite pas à me contacter par email si nécessaire. Bonne fin de journée !
Quelle réactivité ! Merciiiiiii beaucoup !!!!
Ta réponse très éclairante : cela me donne déjà de meilleures pistes pour m’organiser !
Ton site est vraiment une mine d’or et je t’en remercie mille fois encore 🙂
A bientôt Chloé et n’hésite pas à m’envoyer des photos des ateliers.
Merci beaucoup pour ce travail fantastique ! C’est une mine d’or
Je suis époustouflée par ce travail et tous les partages.
Je ne vais commenter toutes les pages que j’adore cela va durer trop longtemps.
Mais vraiment un immense MERCI et un immense BRAVO.
Merci pour votre fabuleux travail