Les textes informatifs constituent la grande majorité des textes lus en classe. Les textes utilisant des structures de description s’attachent à fournir des renseignements sur un sujet.
Cet atelier offre pour chaque dossier une lecture documentaire sur un insecte suivie d’une série de questions. L’activité est le plus souvent prolongée par un exercice en lien avec les sciences (connaissance du vivant) et une réalisation artistique.
Exemple : la libellule
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TEXTE 1 INSECTES les fourmis
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TEXTE 2 INSECTES les abeilles
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TEXTE 3 INSECTES les coccinelles
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TEXTE 4 INSECTES les papillons
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TEXTE 5 INSECTES les libellules
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TEXTE 6 INSECTES les sauterelles
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TEXTE 7 INSECTES les guêpes
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TEXTE 8 INSECTES les frelons
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TEXTE 9 INSECTES les mouches
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TEXTE 10 INSECTES les cigales
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TEXTE 11 INSECTES les phasmes
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TEXTE 12 INSECTES les scarabées
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TEXTE 13 INSECTES la mante religieuse
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TEXTE 14 caractéristiques des INSECTES
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TEXTE 15 LEXIQUE INSECTES
Images : PIXABAY
Coloriages – puzzle du phasme : ReCreatisse
En lien avec le thème du printemps et des insectes :
Lecture suivie différenciée et activités « Le petit réparateur d’insectes »
Lecture en autonomie : Ateliers 1 et 2 les petites bêtes
La biodiversité :
Explorateurs de la biodiversité
Rallye copie Explorateurs de la biodiversité
Cartes nomenclature Explorateurs de la biodiversité
Autres textes documentaires :
Les rapaces – les mammifères de la forêt
Merci pour tes idées, tes partages…. Tu es inspirant.
Merci beaucoup pour tout ce travail partagé!