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FICHES DE LECTURE et ORTHOGRAPHE : révisions de sons CE1

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Récapitulatif : REVISION DES SONS CE1

Pour faciliter vos recherches, cet article vous propose toutes les fiches de lecture de sons CE1 et les liens vers toutes les séquences  ORTHOGRAPHE correspondantes pour l’année.

Voici toutes mes fiches de lecture en lien avec la méthode de Cécile Zamorano « Les lettres et  les sons » « Les syllabes et les mots » chez Nathan. Un outil ludique et efficace expérimenté pour la lecture et l’orthographe dans ma classe pendant trois ans.

Il y a pour l’instant 17 fiches déclinées le plus souvent en version dys.

Vous pouvez compléter avec toutes les activités à retrouver dans les séquences complètes et mes lettres mobiles ICI

Le matériel :

Si vous souhaitez utiliser mes fiches je pense qu’il est utile d’avoir en classe les deux petites valises,  j’ai utilisé les livres comme point de départ pour chaque séquence. Les jeux de cartes conviennent pour des ateliers ou un travail en petit groupe ( APC).

     

 

 

 

CONFUSIONS DE SONS :

Séquence orthographe complète : ICI

 

 

 

CONSONNES DOUBLES :

Séquence orthographe complète ICI

 

 

 

Les valeurs de la lettre G :

Séquence orthographe complète ICI

 

 

 

Les différentes graphies du son O :

Séquence orthographe complète ICI

 

 

 

Ne pas confondre OU et OI :

Séquence orthographe complète ICI

 

 

 

 

Savoir choisir entre c et ç :

Séquence orthographe complète ICI

 

 

 

La lettre E : les accents

Séquence orthographe complète ICI

 

 

 

La lettre E accent ou pas ?

Séquence orthographe complète ICI

 

 

 

 

AM EM OM IM devant MBP :

Séquence orthographe complète ICI

 

 

 

 

La place de la lettre i :

ai/ ia, oi/io, ain/ian, oin/ion, ein/ien

Séquence orthographe complète ICI

 

 

 

 

Le son [j] :

La lettre y

ille, ail, aille, euil, euille, ouil, ouille, eil, eille

Séquence orthographe complète complète ICI

 

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33 commentaires

  1. Chris

    J’aime beaucoup ton travail … (mais tu le sais déjà ) et le matériel de Cécile Zamorano …. mais hélas des directives nous imposent cette année dans nos CP et CE1 dédoublés de rep+ de faire une entrée par le graphème pour la découverte ou les révisions de sons…. on s’arrache les cheveux tellement cela nous semble compliqué et difficile à mettre en place

  2. Gisele

    Formidable travail!!! Je travaillais déjà ceci , mais tes fiches sont très attryantes. Merci

  3. ReCreatisse

    Dommage Chris que tu ne puisses pas profiter de mon travail, cela marche vraiment bien même avec les élèves fragiles. J’ai de nombreux élèves à BEP chaque année et à mon avis la liberté pédagogique de l’enseignant est le meilleur moyen de répondre à leurs besoins….Un grand merci pour ton commentaire Gisèle !

  4. Aure

    Quel splendide travail! Je suis toujours admirative de vos trésors!!! Une grand merci pour votre partage… Ces fiches vont aider des petits élèves Extraordinaires (dys) de 4ème (CM1) à reprendre confiance en eux! Un grand merciii!!!

  5. Anne-Cécile

    génial! C’est juste ce que je cherchais pour revoir avec les élèves en difficulté. Merci pour ce beau travail!

  6. Chahu

    Bonjour et merci de partager ainsi votre travail. Ce site est une mine d’or qui me permet d’innover dans ma pratique de classe. Merci beaucoup!

  7. Pesquet

    Bonjour, j’adore tes fiches sons, ton site est très riche.

  8. Sophie

    Bravo et un grand merci pour tout votre travail!! J’avais envie de changer ma manière d’aborder l’orthographe, et cette méthode me convient et convient vraiment bien à mes élèves!

  9. Magalie

    Tres beau travail ,quelle courage .

  10. aquao

    Super ces fiches de lecture de mots !

  11. Anne-Lise

    un grand merci pour tout ce partage ! Les fiches lecture de mots par son vont m’être très utiles.

  12. Marielle

    Merci beaucoup pour ces documents…
    En réalité, ce sont des remerciements pour le site entier, qui est souvent source pour moi d’idées, et qui m’évite la création de nombreux documents,me faisant gagner un temps précieux !

  13. Giannone

    Un grand merci pour toutes ces ressource.
    En ces temps particuliers ou la maison est l’école c est genial de pouvoir trouver autant d’aide pour l’apprentissage de nos enfants

  14. Clarisse CERTES

    Un grand merci pour toutes ces activités qui me seront très utiles pour cette reprise si particulière.

  15. Alexia

    Merci pour votre investissement

    Bonne continuation

  16. Ravache Axelle

    Superbe travail de fait ! Les fiches qui expliquent les confusions entre les sons sont vraiment bien faites, un tout grand merci !

  17. Fab

    Merci pour votre excellent travail.

  18. JFRA

    Mille mercis pour l’ENORME travail réalisé et mis à profit pour tous et si généreusement ! Avec ces outils d’une qualité remarquable, je vais démarrer plus sereinement ma première année scolaire en cycle 2. C’est si bon d’être épaulé… Longue vie à vous qui alimentez ce site !!!

  19. Fama

    Bjr et un grand merci . Félicitations .

  20. Versabeau

    Merci pour ce magnifique travail et surtout pour les versions dys. Je suis aesh et ces fiches m aideront à accompagner au mieux les élèves dys.
    Bravo et bonne continuation.

  21. duhoo

    je suis impressionnée par tant de travail!!! un énorme merci pour cette petite mine d’or partagée!!!!
    sophie

  22. Elmorra houda

    Un très bon travail ça nous aide beaucoup comme mamans merci

  23. Carine

    Bonjour,
    Merci pour ce partage et ce superbe travail…
    Ayant plusieurs triples niveaux cette année (TRS en campagne) et en cette période de post confinement où l’on s’aperçoit des manques pour les CE1 qui n’ont effectué « que la moitié d’un CP » en présentiel, tous les outils mis à disposition ici sont une véritable mine d’or.
    Encore merci !

  24. Daoudi

    bonjour,

    Merci beaucoup pour ce précieux partage …. ça me sauve la vie avec mon garçon en CE1 en cette période de pandémie, ou tout est chamboulé à l’école.

    Bon courage …

  25. Claire

    Un gigantesque merci pour tout ce travail de qualité !!!!!!! Vraiment, MERCI.