Un projet pédagogique interdisciplinaire est toujours fédérateur, il donne envie de faire pour apprendre, les élèves s’impliquent dans l’action, les activités en groupes sont favorisées.

La préservation de la nature est un combat à mener au quotidien, c’est l’occasion d’un travail basé sur l’observation et la découverte pour comprendre le monde. Beaucoup d’enfants ne connaissent la nature que par écran interposé, il est essentiel de reprendre le contact avec les expériences réelles. La transversalité donne du sens aux apprentissages, elle forme une trame permettant d’atteindre les objectifs visés.

Ce projet développera des savoirs, savoir-faire et aussi savoir-être :
• Apporter des connaissances et des méthodes scientifiques.
• Comprendre la place de l’Homme dans son environnement, son impact, son rôle, ses interactions.
• Comprendre les grands enjeux du développement durable.
• Responsabiliser pour faire émerger des comportements citoyens.

En France, nous avons besoin de faire en sorte que les enfants aient le contact avec la nature et ça passe notamment par la capacité à faire pousser des choses. Beaucoup de mairies sont déjà engagées dans cette réalité et il est souhaitable que cela se multiplie partout. À l’occasion de la rentrée scolaire, j’annoncerai des mesures pour l’environnement à l’école ; cette systématisation des potagers fait partie des politiques publiques que nous devons développer.

M Blanquer ministre de l’Education Nationale

 

Idées : Activités « fil rouge »

Le jardin de la classe, de l’école, de la commune … (vos contributions photos sont les bienvenues…)

Le journal de classe (vos contributions photos sont les bienvenues…)

Fruits et légumes de saisons : le calendrier

La recette du mois (avec une trame modifiable pour contribuer au site 😉 )

les lectures, chants et poésies (articles à venir : ateliers lecture, poésies et chants autour du thème)

Le langage est au cœur de toute les activités, les programmes nous le rappellent. Il permet d’échanger, c’est un outil de communication mais aussi de pensée pour repérer, comparer, catégoriser.

Le langage écrit permettra de garder la trace des différentes activités, sorties et animations.

Le thème comporte deux axes principaux : l’alimentation et le jardin à partir desquels vont s’articuler les activités.

• PROJET ORGANIGRAMME LA TERRE JARDIN

Quelques idées pour les objectifs…je partage le format modifiable pour personnaliser et poursuivre avec la répartition des activités par discipline et par période.

• DESCRIPTIF LA TERRE NOTRE JARDIN

A vous de jouer !

• LA TERRE NOTRE JARDIN modifiable

ETIQUETTE PORTE – MANTEAU  et BUREAU :

Si vous utilisez mon travail, merci de m’envoyer une photo des réalisations de vos élèves.

• PORTE MANTEAUX PROJET JARDIN TERRE

Etiquettes bureaux ‘format modifiable :

• ETIQUETTES BUREAUX modifiable

PANNEAU RESPONSABILITES :

Les arbres peuvent être fixés sur un panneau représentant un jardin décoré par les élèves.

• RESPONSABILITES

• RESPONSABILITES modifiable

DES ETIQUETTES POUR TOUT :

• DES ETIQUETTES POUR TOUT format modifiable

Images ICI

LE MARQUE – PAGE :

• MARQUE PAGE cp ce1

Dessin coloriage premier jour :

• DESSIN LA TERRE un jardin extraordinaire

Voici une chanson phare pour le projet, apprise plusieurs fois avec mes CE1 (idéale pour le cycle 3 aussi). Elle prend tout son sens avec l’actualité…

• Chanson enfants de la Terre

Alimen’ Terre : LES ENFANTASTIQUES

Les paroles de la chanson :

• ALIMEN TERRE Les Enfantastiques

LECTURES fiches et ateliers (GS à CM selon les albums) :

Le Loup qui aimait les arbres

Le secret du potager

Le jardin voyageur

Le défi nature de Sami et Julie

A l’aventure

Contes de la Terre mère

Splat à la chasse aux citrouilles

Splat adore jardiner

BIBLIOGRAPHIE :

Clic sur les images !

Le dernier grand album de Loup ! Dans la Forêt lointaine, de drôles d’événements se produisent: mais qui donc arrache les arbres sans pitié ? Et pourquoi ? Loup est bien décidé à mener l’enquête pour sauver sa forêt chérie ! Une ode à la préservation de l’environnement et pour la première fois, un vrai grand méchant !

Des cahiers conçus en partenariat avec le mouvement Colibris, association créée sous l’impulsion de Pierre Rabhi et Cyril Dion. Les Colibris sont tous ceux qui font leur part pour construire un monde plus respecteux des êtres humains et de la nature.

Un cahier d’activités conçu en partenariat avec l’association Colibris pour découvrir les aliments, reconnaître les produits de saison, et savoir composer un repas équilibré tout seul !

Pour inviter l’enfant à découvrir l’alimentation et une multitude de conseils et d’initiatives :

– D’où vient ce que je mange ?
– Peut-on manger tout toute l’année ou faut-il suivre les saisons ?
– c’est quoi l’agriculture bio ?
– Pourquoi certains sont végétariens ?

Un cahier pour créer son potager, découvrir les secrets des légumes et réussir ses récoltes !

– En ville comme à la campagne, créer un potager en pleine terre ou dans un bac, c’est facile !
– Quels semis choisir ? Quand planter ? Comment s’en occuper ? Quels légumes associer ?
– Compost, lombricompost, traitements naturels sans pesticides, les outils
Tout pour réussir à faire pousser de bons légumes.

Niveau 1 adapté CP/début CE1

 » Qu’est-ce qu’une plante ? Fleurs, arbres, algues, champignons… il y en a de toutes les formes et de toutes les couleurs. On les trouve partout dans la nature. Apprendre à les reconnaître peut être très utile ! »

La maîtresse propose un défi «  zéro déchet  » aux enfants. La famille de Sami et Julie se lance dans cette nouvelle aventure.

Quand Papy se met en tête d’initier Lili au jardinage, elle râle : « les navets ça sent mauvais ! ». Mais bientôt, Lili voit grandir sa graine de haricot et découvre le monde merveilleux du potager : semer les graines, arroser, veiller à la croissance, cueillir les plus beaux légumes et enfin…savourer de délicieux petits plats.

Comment un petit garçon fait reverdir le monde…avec un seul jardin.

Une nouvelle aventure de Splat le chat !

Splat découvre une drôle de graine… c’est l’occasion de se lancer dans une activité inédite : le jardinage ! Mais ce n’est pas si simple que cela en a l’air…

Conçu comme un imagier, ce grand album présente les légumes de façon ludique.
Ils s’animent, partent en vadrouille, se transforment en maison, en phare, en voiture de police pour former de magnifiques tableaux végétaux. Demoiselle Coccinelle accompagne le lecteur de page en page, collectant sur son chemin une joyeuse bande de musiciens. Mais où va donc tout ce petit monde ?
Partir d’un simple légume et arriver à un tableau merveilleux, voilà tout le travail d’artiste de Michela. Dans de grandes mises en scène, les légumes se transforment sous nos yeux étonnés en paysages fantastiques. Légumes verts, racines, choux, courges… un petit panorama du potager tout en images et en imagination, qui nous amène au bout du chemin jusque dans la cuisine où l’on découvrira la recette de la soupe.

Par quel mystère une branchette toute noire et sèche en hiver va-t-elle se prolonger dès le début du printemps en un bourgeon qui, à son tour, deviendra une belle fleur puis un fruit mûr, juteux et goûteux au coeur de l’été ? C’est à cette grande question simple que Gerda Muller s’est attelée à répondre, pour aider les enfants à comprendre les merveilles du cycle des saisons et la variété incroyable des fruits de la terre. Cet album raconte une histoire d’enfant des villes qui découvre la campagne et les vergers, et il montre, par des anecdotes savoureuses et des images limpides et colorées, à quel point la Nature est une fête qui n’a pas de fin.

Manger des fraises toute l’année oui, mais à quel prix ? Un ouvrage amusant pour sensibiliser les plus jeunes à l’impact écologique de la consommation des fruits et légumes hors-saison.

Lapin, Gros Ours, Mouton et Léonard le tamanoir ont tout pour vivre heureux sur leur île, véritable confetti de paradis ! Jusqu’au jour où chacun veut plus de vêtements, plus de nourriture, plus de jouets…

Il était une fois une petite ville où les habitants étaient très pauvres. On disait que c’était à cause d’un terrible géant, mais personne ne l’avait jamais vu. Jacques vivait. là avec sa mère. C’était un petit garçon curieux de tout. Aussi, lorsqu’un homme lui proposa de lui échanger leur unique vache contre quelques graines de haricots soi-disant magiques, Jacques n’hésita pas un instant, au grand désespoir de sa mère. Pleine de colère, elle jeta les haricots par la fenêtre. Le lendemain matin, quand Jacques se réveilla, quelle ne fut pas sa surprise de voir que les haricots avaient poussé, poussé, poussé, formant une échelle qui montait jusqu’au ciel, vers de mystérieuses contrées.

Fruits, air, eau, plantes, poissons, animaux… La Terre n’est pas un jardin dans lequel les humains peuvent puiser sans fin. Voici une histoire qui donne envie aux enfants de faire tourner la planète juste un peu plus rond

Depuis la nuit des temps, les contes détiennent des pouvoirs extraordinaires. Dans ces neuf-ci, l’héroïne est notre Terre, notre belle planète, si belle, si bleue, si fragile, si menacée.Ces récits nous transmettent une sagesse ancestrale. Ils nous invitent à respecter la nature, le ciel, la terre et la mer, les animaux et les plantes.Ce disant, ils rejoignent les grandes questions contemporaines et nous donnent neuf leçons d’écologie.

Miam ! Beurk ! Il en faut pour tout le monde ! Tous les goûts sont dans la nature et tout ce qui fait le bonheur des autres…

La ville fume, tousse et crache. Il faut faire quelque chose ! Partir à l’aventure pour dénicher le bon remède, sauver quelques graines de la folie des hommes et qui sait, grâce à elles, faire refleurir la terre entière ?

OUTILS PEDAGOGIQUES :

Planète Mômes

ICI et ICI

Bulbes d’automne prêts à planter ICI

Le défi Recylum :

Pour s’inscrire, c’est par ICI

C’est pas sorcier

FRUITS ET LEGUMES : un jardin extraordinaire

ARTICLES EN LIEN :

Jardinage et chant

La vie, c’est comme un jardin

LES LEGUMES CP / CE1

Mot du jour, cartes de nomenclature, la soupe de maman ours, diaporama et documents sur l’alimentation

LE GOÛT CP/CE1

Activités autour de l’alimentation

ABECEDAIRE fruits et légumes

Activité commune à réaliser en début d’année

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